Рекомендации для будущих педагогов стр. 24 Выводы по II

  • Просмотров 643
  • Скачиваний 5
  • Размер файла 46
    Кб

Череповецкий Государственный Университет Кафедра психологии Курсовая работа по дисциплине Психология профессионального образования на тему: Психологические особенности формирования индивидуального стиля трудовой деятельности Выполнил: Кузнецова Елена Ивановна Проверил: к.пс.н., доцент Сборцева Т.В. Череповец 2004 Содержание Введение……………………………………………………………………..стр.3 Глава I. Теоретические аспекты изучения

психологических особенностей формирования индивидуального стиля трудовой деятельности…....... .....стр.5 1.1. Подходы к проблеме формирования индивидуального стиля трудовой деятельности………………………………………………………………….стр.5 1.2. Особенности, оказывающие влияние на формирование индивидуального стиля трудовой деятельности………………………………………………..стр.10 1.3. Психологические особенности, а именно тип темперамента, как

фактор формирования индивидуального стиля трудовой деятельности………….стр.14 Выводы по I главе..........................................................................................стр.19 Глава II. Экспериментальное изучение темперамента как психологической особенности формирования индивидуального стиля трудовой деятельности………………………………………………………………….стр.20 2.1. Контингент испытуемых и методики исследования……………стр.20 2.2. Анализ и интерпретация

результатов…………………………....стр.23 2.3. Рекомендации для будущих педагогов………………………….стр.24 Выводы по II главе…………………………………………………………стр.26 Заключение…………………………………………………………………..стр.27 Библиография………………………………………………………………..стр.28 Введение. Проблема индивидуального стиля деятельности в нашей стране в 50—60-х годах пережила первый период повышенного интереса к себе. Возрождение интереса

к этой проблеме приходится на вторую половину 80-х г., что обусловлено, прежде всего, новыми социально-политическими условиями и запросами общества. Как и всякая научная концепция, концепция индивидуального стиля деятельности имеет свою предысторию и свои аналоги. Прежде всего, это стиль жизненного пути личности по Адлеру, стиль как инструментальная характеристика личности по Олпорту, перцептивные стили Р. Стагнера и