Реформа системы профессионального образования и проблемы трудоустройства молодых специалистов — страница 9

  • Просмотров 677
  • Скачиваний 7
  • Размер файла 269
    Кб

структурной перестройки образования в другие регионы России. В этих целях в займе предусмотрены финансовые средства, которые будут предоставлены 20 новым регионам на конкурсной основе, начиная со второго года реализации проекта. Проблемы трудоустройства молодых специалистов. В современных условиях все более актуальными становятся проблемы трудоустройства выпускников вузов, наиболее полной реализации их профессионального

и личностного потенциала. Молодые специалисты, выходящие на рынок труда после окончания учебных заведений, неизбежно сталкиваются с различными сложностями. Раньше, когда все мы были уверены в своем будущем и могли планировать карьеру на несколько лет вперед, когда существовало государственное распределение выпускников, у бывших студентов не возникали те проблемы, связанные с трудоустройством, которые нынешние молодые

специалисты смогли почувствовать на себе в полном объеме. Сегодня на рынке продается все, в том числе и знания, полученные в высших учебных заведениях. У выпускника третьего тысячелетия в отличие от студентов 70—80-х прошлого века есть как неоспоримые преимущества, так и очевидные проблемы. Получаемое высшее образование при правильном подходе необходимо рассматривать, как долгосрочные инвестиции, а они требуют взвешенного

подхода к решению выпускниками ряда вопросов, на которые попробуем вместе найти ответы. Куда пойти учиться? На этот вопрос в сегодняшних условиях можно ответить — куда хотите. Для некоторых эта проблема решена, но остается главная — правильность выбора. Возникновение этого вопроса связано с недостаточной профессиональной ориентированностью абитуриентов — молодые люди, выбирая вуз, не совсем четко представляют, где в

дальнейшем они могут применить полученные знания. Как правило, при выборе учебного заведения выпускники школ руководствуются следующими факторами (исключая династические и определенные призванием): наличием друзей, которые учатся в данном учебном заведении; осведомленностью о преимуществах, которые может предложить то или иное учебное заведение; территориальным расположением относительно места жительства (одни

руководствуются соображениями приближенности к месту жительства, другие, наоборот, стремятся удалиться от родителей и стать абсолютно самостоятельными; для регионов возможна ситуация, оставшаяся от социалистической экономики, когда город строился под градообразующее предприятие, и в нем есть один или два профильных вуза (филиалы учебных заведений), ориентированны е на выпускников местных школ; наличием средств на получение