Развитие психики человека и животного по А.Н. Леонтьеву — страница 3

  • Просмотров 2541
  • Скачиваний 274
  • Размер файла 9
    Кб

совершенствовались, поэтому их результаты достаточно точны и серьёзных сомнений не вызывают. Итак, на потолке клетки с шимпанзе подвешен банан так, что шимпанзе не может никак дотянуться или допрыгнуть до банана. Она довольно быстро прекращает бесплодные попытки и пытается найти другой способ решения поставленной задачи. В клетке имеется ящик. Подумав, обезьяна переставляет ящик под банан, взбирается на него и с лёгкостью

достаёт пищу. Проведено большое количество подобных опытов, во всех случаях мы наблюдаем одну и ту же концепцию рассудочного поведения: 1) отсутствие длительных безрезультатных действий; 2) после обнаружения верного решения вся операция проходит как единый целостный акт; 3) найденное решение потом всегда применяется в аналогичных случаях; 4) животные действуют подобным образом не только на экспериментах, но и в их естественных

условиях; Леонтьев назвал такую деятельность двухвазной: сначала идёт процесс подготовления (1 фаза), затем процесс осуществления (2 фаза). Этим подтверждается вывод Леонтьева и Фабрина о том, что уровень развития психики можно определять по уровню развития органов манипулирования с предметами. Естественно, что шимпанзе с более развитыми передними конечностями гораздо быстрее додумается применить предмет для осуществления

своей цели, чем суслик, собака или лошадь. Главные отличия даже самых сообразительных обезьян от первобытных людей состоит в следующем: 1) животные используют орудия, случайно попавшиеся на глаза; 2) они не предвидят и не планируют их использование в будущем; 3) использованное в данной сутуации орудие теряет всякое значение в любой другой ситуации; 4) животные не сохраняют использованных орудий, они лишь накапливают навыки

пользования ими; Итак, остановимся на этом при анализе развития психики животного. Можно сделать вывод, что даже самая наисообразительнейшая обезьяна никогда (во всяком случае в обозримом будущем) не смастерит себе ножа, не будет носить его с собой и не построит дом. Т.е. ни одна обезьяна не станет человеком и из-за несовершенства развития нервной системы и психики не приблизится сколько-нибудь заметно к уровню развития

человека. Это, с моей точки зрения, ставит под сомнение теорию Дарвина о происхождении человека от обезьяны. Но, вернёмся к развитию психики человека. Хотя возникновение человеческой психики является частью развития животного мира, психика человека существенно отличается от психики животного. Ведущую роль в развитии человеческой психики играют не биологические, а социально-общественные закономерности. Здесь мы подошли к