Развитие креативности младших школьников

  • Просмотров 467
  • Скачиваний 5
  • Размер файла 47
    Кб

1846 Психология Развитие креативности младших школьников Курсовая 45 2008 1000 Координаты: электронная почта acher@wiseowl.ru, ancher77@mail.ru Icq 170552870, телефон 89168119086. www.wiseowl.ru Содержание Введение 3 Глава 1. Проблема развития креативности в современной психологии 5 1.1 Основные современные концепции креативности 5 1.2 Проблема развития креативности младшего школьного возраста в современной образовательной среде 9 1.3 Основные факторы развития

креативности в младшем школьном возрасте 20 Глава 2. Эмпирические исследования воздействия различных факторов на процесс развития креативности младших школьников 31 2.1 Общая характеристика эмпирического этапа исследования 31 2.2 Результаты эмпирической оценки действительных факторов развития креативности младших школьников 41 Заключение 43 Список литературы 45 Введение Актуальность Понятие творчества вообще и детского в

частности, всегда привлекало к себе внимание психологов, педагогов, искусствоведов, философов. Не потеряло оно свою значимость и сегодня, позволяя ставить все новые вопросы перед учеными и находить оптимальные пути для его развития и формирования. Развитие личности, ее достижения в жизни теснейшим образом связаны с такими индивидуально-психологическими особенностями человека, как способность, талант, одаренность. Наиболее

ярко они проявляются в творчестве, позволяющем личности с наибольшей полнотой выразить себя в нем. В последнее время творчество все чаще рассматривается как наиболее содержательная форма психической активности, как универсальная способность, обеспечивающая успешное выполнение самых разнообразных видов деятельности. Существует острая социальная потребность в творчестве и творческих индивидах. Развитие у школьников

творческого мышления одна из важнейших задач в сегодняшней школе. Стремление реализовать себя, проявить свои возможности - это то направляющее начало, которое проявляется во всех формах человеческой жизни -стремление к развитию, расширению, совершенствованию, зрелости, тенденция к выражению и проявлению всех способностей организма и «я». Объект исследования: развитие личности младших школьников. Предмет исследования: