Развитие и коррекция навыка чтения

НПВП- нестероидные противовоспалительные препараты @page { size: 8.27in 11.69in; margin-left: 1.08in; margin-right: 0.59in; margin-top: 0.59in; margin-bottom: 0.5in } @page:first { margin-top: 0.59in; margin-bottom: 0.59in } p { margin-bottom: 0in; direction: ltr; line-height: 150%; text-align: center; widows: 2; orphans: 2 } p.western { font-size: 14pt } p.cjk { font-size: 14pt } h3 { margin-top: 0in; margin-bottom: 0in; direction: ltr; color: #000000; text-align: center; widows: 2; orphans: 2 } h3.western { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 26pt } h3.cjk { font-family: "Times New Roman"; font-size: 26pt } h3.ctl { font-family: "Times New Roman"; font-size: 10pt; font-weight: normal } h6 { margin-top: 0in;

margin-bottom: 0in; direction: ltr; text-align: left; widows: 2; orphans: 2 } h6.western { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; font-weight: normal } h6.cjk { font-family: "Times New Roman"; font-size: 14pt; font-weight: normal } h6.ctl { font-family: "Times New Roman"; font-size: 10pt; font-weight: normal } ГОУ ДПО «ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА СПЕЦИАЛЬНОГО (КОРРЕКЦИОННОГО) ОБРАЗОВАНИЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: Развитие и коррекция навыка чтения. Выполнила: учитель начальных классов

МОУ СОШ № 7 г. Аши Челябинской области Петинцева Лариса Николаевна Группа № 231 г. Челябинск – 2011 г. СОДЕРЖАНИЕ Стр. Введение………………………………………………………………………. 3 Глава I. Теоретическая часть. 1.1. Обучение чтению в классе VII вида как проблема……………............ 7 1.2. Причины несформированного навыка чтения у учащихся……………7 Формирование у учащихся положительного отношения к уроку литературного чтения и самостоятельному

чтению книг…………… 9 Коррекция несовершенного навыка чтения………………………….. .17 Оценка деятельности школьников…………………………………… 20 Глава II. Практическая часть. Цели и постановка работы……………………………………………... 22 Формы и методы работы………………………………………………. 22 Анализ и результаты работы…………………………………………… 23 Заключение…………………………………………………………………… 26 Список

литературы……………………………………………………………28 Приложения ……………………………………………………………………29 Введение. Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя. Оно открывается перед ребенком лишь тогда, когда наряду с чтением, одновременно с ним и даже раньше, чем впервые раскрыта книга, начинается кропотливая работа над словом. В. А. Сухомлинский Чтение в жизни каждого человека занимает важное место.