Разнообразные формы проведения уроков музыки — страница 2

  • Просмотров 254
  • Скачиваний 11
  • Размер файла 24
    Кб

фантазии ребенка проявляется при выполнении юмористических заданий. Вот такое задание: Что бы ты подарил на 8 Марта! Бабе Яге?, или можно выписать на доске ряд слов из любой сказки, ну например Чипполино - (все главные персонажи - тыква, синьор Помидор, Принц Лимон, Вишенка и вертолет), ребята сразу улавливают новое слово, которое не вписывается в тему, и мы плавно можем перейти на слушание и если была воспроизведена мелодия, в ней бы

было вкрапление инородного звука. (Слушаем и видим) Практически нет урока, который не был бы пронизан тем важным, что мы привыкли называть "воспитательным моментом". Но уроки музыки отличаются от всех других, стремлением заставить задуматься о сложностях жизни, заглянуть в себя… посредством музыки. Из опыта работы: Разучивание русской народной песни. Происходит диалог учителя с ребятами класса. Что за песня? - песня русских

солдат. . пели солдаты, которые служили царю, а мы поем сейчас мы вспоминаем прошлое (можно вести полемику), но подвести к тому, что беспамятство это самое страшное, оно порождает равнодушие, черствость. Мы можем забыть тех, кто воевал и не вернулся и т.д. После проблемной ситуации, мы начинаем разучивать песню, мы видим глубину текста. Выделяем главное слово, которое надо подчеркнуть, убирая остальное, менее существенное для общего

смысла. Начинается работа над интонационной выразительностью…. Преподавание музыки… Чем больше работаю, тем больше убеждаюсь, что надо избегать жестких ярлыков. Учительское желание разложить все по полочкам, наталкивается на то, что не всегда и не все можно разложить. Поэтому стараюсь раскрыть ребятам музыку кА саму жизнь, быстро меняющуюся, способную к превращению, к тайне. Настоящее произведение искусства - невозможно

познать до конца. Закончу словами Шекспира: "Пусть музыка звучит, Привет Вам всем, друзья!"