Различные подходы к кризису развития — страница 4

  • Просмотров 274
  • Скачиваний 4
  • Размер файла 27
    Кб

дезинтеграции необходимы навыки осознания, самоконтроля, саморегуляции. - негативная дезинтеграция, как правило, сопровождается деструктивными изменениями личности, снижением общей устойчивости, уровня сбалансированности, большей фрагментарностью и тенденцией к социальной аутизации личности. Личность теряет энергию, общую витальность. Уменьшается коммуникативность, личность теряет социальные связи. Негативная

дезинтеграция может привести к психопатическим сдвигам, депрессиям, к астении, психосоматическим болезням, иногда к суицидным намерениям и смерти( Козлов В.В, 2003) Различные подходы к кризису развития Возраст - качественно специфическая ступень онтогенетического развития человека. Каждый возраст в человеческой жизни имеет определенные нормативы, при помощи которых можно оценить адекватность развития индивида и которые

касаются психофизического, интеллектуального, эмоционального и личностного развития. Эти нормативы обозначаются также как задачи возрастного развития. Переход к следующему этапу происходит в форме кризисов возрастного развития - периодов жизненных трансформаций и переломных моментов, которые сопровождаются психологическим стрессом и трудностями. Это относительно небольшие по времени (до года) периоды онтогенеза,

характеризующиеся резкими психологическими изменениями. Форма, длительность и острота кризиса может значительно различаться в зависимости от индивидуально-типологических особенностей человека, социальных и микросоциальных условий( Малкина-Пых И.Г., 2004). Когда кризисы успешно преодолены, то определенная дезорганизация и хаос могут оказаться средством избавления от ограничивающих, изживших себя жизненных паттернов.

Появляется возможность переоценить, «отпустить на волю» старые убеждения, цели, идентификации, образ жизни и принять новые, более перспективные жизненные стратегии. Поэтому психологический кризис - это физическое и психическое страдание, с одной стороны, и трансформация, развитие и личностный рост - с другой. В критический период задача «развить» себя, освободиться от всего, что фактически человеку больше не соответствует,

чтобы подлинность, истина и действительность, истинное «Я» становилось все более очевидным и действенным – приобретает важное значение. Одни авторы (З. Фрейд, Э. Эриксон, Л. Выготский, Л. Божович) подходят к возрастным кризисам как к нормативному процессу, необходимому элементу социализации, обусловленному логикой личностного развития и необходимостью разрешения основного возрастного противоречия. Другие авторы (С.Л.