Работа с произведением искусства

1 Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Пермский педагогический колледж №1» Методические рекомендации (в помощь студенту при подготовке к семинарам) по мировой художественной культуре Работа с произведением искусства Для специальности 050148 «Педагог дополнительного образования» (Среднее профессиональное образование по программам углубленной подготовки) Пермь. 2010.

Рассмотрено кафедрой социально-гуманитарных дисциплин Зав. кафедрой _______ Мухитдинов Ф.Г. «____»_______2010 г. ОДОБРЕНО Редакционно-издательским советом ГОУ СПО «Пермский педагогический колледж №1» Протокол № 1 от «___» _______2010г. Преподаватель, отв. за НМР __________ Т.Г. Самойленко Т.Г. Автор: В.А. Мачильский – преподаватель музыкального искусства и мировой художественной культуры ППК № 1, Заслуженный учитель России. Рецензенты: А.И. Пестова,

зав. отделом ДПИ ПГХГ, кандидат искусствоведения. М.А. Ильинская, преподаватель истории искусств ПГ ППК, педагог высшей категории. А.Л. Борщук, преподаватель социально-педагогических дисциплин ГОУ СПО «Пермский педагогический колледж №1», педагог высшей категории. Методические рекомендации разработаны для студентов обучающихся по специальности 050148 «Педагог дополнительного образования» с целью оказания помощи в овладении

основными приемами работы с художественным произведением в процессе его анализа и при подготовке к семинарским занятиям по МХК. Методические рекомендации обеспечивают получение первичных профессиональных компетенций по выбранной специальности. Мачильский В.А. «Работа с произведением искусства». В помощь студенту при подготовке к семинарам по МХК. Методические рекомендации для студентов по специальности 050148 «Педагог

дополнительного образования». Пермь, ППК № 1, 2010 г. 28 с. Одобрено кафедрой социально-гуманитарных дисциплин специальность 050148 «Педагог дополнительного образования». Печатаются по решению методического совета ГОУ СПО ППК №1. ВВЕДЕНИЕ Семинары призваны помочь студентам, будущим педагогам, в организации и методике проведения практических занятий. На семинаре группа выступает как «экспериментальный прообраз» будущих учащихся