Психология индивидуальности Г. Олпорта

ВЯТСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Гуманитарный факультет Психология индивидуальности Гордона Олпорта Курсовая работа Студентки 2 курса гуманитарного факультета Сунцовой Елены Юрьевны Научный руководитель – Филиппова Ирина Алексеевна Дата сдачи курсовой работы: « __ » __________ 2007 г. Дата защиты: «__» ___________ 2007 г. Оценка: ______________ Киров 2007 Содержание Введение 3 1.Личность 6 2.Концепция черт личности 8 3.Проприум 16 4.Намерения 20

5.Функциональная автономия 21 6.Развитие личности 24 Заключение 28 Библиография 29 Приложения 30 Приложение 1. 30 Введение Три десятилетия назад лучшие умы психологии либо неуклонно впадали в болезнь жестко количественного подхода к описанию изучаемых явлений, либо честно стремились проследить бессознательную мотивацию до ее тайного логова. Между этими двумя стремнинами Гордон Олпорт безмятежно следовал собственным путем,

отстаивая важность качественного изучения индивидуальных случаев и подчеркивая роль сознательной мотивации. Этот отказ плыть в соответствии с современными ему течениями мысли иногда проявляется в том, что формулировки Олпорта кажутся архаичными и старомодными, но в иных обстоятельствах он выглядит поборником новых и возмутительно радикальных идей. Его систематическая позиция представляет дистилляцию и разработку идей,

частично извлеченных из таких авторитетных источников, как гештальтпсихология, теория Вильяма Штерна, Уильяма Джеймса и Уильяма Мак-Даугалла. От гештальттеории и от Штерна пришло недоверие к привычным аналитическим методам естественных наук и глубокий интерес к уникальности индивида, а также к конгруэнтности его поведения. Работы Джеймса нашли отражение не только в блестящем писательском стиле Олпорта, гуманистической

ориентации при рассмотрении человеческого поведения и интересу к «Я», но также в определенных сомнениях относительно возможности на основе психологических методов адекватно представить и полностью понять загадку человеческого поведения. С позицией Мак-Даугалла Олпорта сближает внимание к мотивационным переменным, признание важной роли генетических и конституциональных факторов и использование представлений об «эго».