Психологические особенности развития детей первого года жизни

  • Просмотров 539
  • Скачиваний 9
  • Размер файла 63
    Кб

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. ДЕТСТВО КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ…………….5 1.1. Детство как предмет науки……………………………………………………………..…5 1.2. Специфика психического развития ребенка…………………………………………….8 1.3. Стратегии исследования психического развития ребенка……………………………..10 Выводы………………………………………………………………………………………….13 2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ И ПОВЕДЕНИЯ РЕБЕНКА ПЕРВОГО

ГОДА ЖИЗНИ…………………………………………………………………………………….…....14 2.1. Новорожденность как критический период. ……………………………………………14 2.2. Общепсихологическая характеристика младенчества……………………….…………17 Выводы………………………………………………………………………………………….28 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ………………………………………………….…...…29 Выводы……………………………………………………………………………………….…30 ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК

ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………………………32 ПРИЛОЖЕНИЯ ВВЕДЕНИЕ В настоящее время внимание многих психологов во всем мире привлечено к проблемам раннего детства. Этот интерес далеко не случаен, так как обнаруживается, что первые годы жизни являются периодом наиболее интенсивного и нравственного развития, когда закладывается фундамент физического, психического и нравственного здоровья. От того, в каких условиях

оно будет протекать, во многом зависит будущее ребенка. Еще не родившийся ребенок - это формирующееся человеческое существо. Влияние отношений матери к еще не родившемуся ребенку исключительно важно для его развития. Также важны взаимоотношения матери и отца. Любовь, с которой мать вынашивает ребенка; мысли, связанные с его появлением; богатство общения, которое мать делит с ним, оказывают влияние на развивающуюся психику

ребенка. В период младенчества ребенка также очень важно своевременно создавать условия для формирования тех или иных психологических качеств. Каждый период детства имеет свои особые, неповторимые достоинства, присущие только определенному этапу развития. В отдельные периоды детства возникают повышенные, иногда чрезвычайные возможности развития психики в тех или иных направлениях, а затем такие возможности постепенно или