Психологические и психофизиологические аспекты патогенеза пневмонии у подростков

  • Просмотров 3175
  • Скачиваний 15
  • Размер файла 163
    Кб

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПАТОГЕНЕЗА ПНЕВМОНИИ У ПОДРОСТКОВ Дипломная работа Оглавление Введение Глава 1. Литературный обзор 1.1 Проблема пневмонии в подростковом возрасте: медицинский аспект 1.2 Проблема пневмонии в подростковом возрасте: психологический и психофизиологический аспекты Глава 2. Организация, материалы и методы исследования Глава 3. Результаты исследования Глава 4. Обсуждение

результатов исследования Выводы Список использованной литературы Введение пневмония подросток психологический патология Социальная и медицинская значимость заболеваний органов дыхания обусловлена их возрастающей распространенностью, сохранением на протяжении многих лет высокого уровня заболеваемости и существенным влиянием на качество и продолжительность жизни больных. [24] Патология органов дыхания занимает одно из

первых мест в структуре общей заболеваемости. Среди детей и взрослых возрастает частота острых повторных пневмоний, бронхиальной астмы. Велика распространенность хронического бронхита с закономерным развитием дыхательной недостаточности, легочной гипертензии и недостаточности кровообращения. Хроническая бронхо-легочная патология часто приводит к потере трудоспособности и инвалидизации. Несмотря на огромные усилия по

усовершенствованию медикаментозной терапии и большой арсенал средств с антибактериальной, противовоспалительной и другой направленностью, проблема лечения бронхо-легочных заболеваний далека от разрешения. Наряду с наследственными факторами и конституциональными особенностями этиопатогенетическими факторами легочных заболеваний являются также психологические и психофизиологические характеристики. Многие авторы [33, 9]

указывают на высокую встречаемость у взрослых больных пневмонией признаков выраженной психологической дезадаптации, неадекватных поведенческих реакций на процесс лечения, внутриличностных конфликтов. Не менее актуальным является изучение в дополнение к медицинскому психологического и психофизиологического аспектов пневмонии в подростковом возрасте, являющемся наиболее сенситивным к формированию и обострению