Психологические факторы успешной учебы студентов вуза

  • Просмотров 759
  • Скачиваний 9
  • Размер файла 46
    Кб

Психологические факторы успешной учебы студентов вуза 2009 Выполнила студентка 1 курса группы ВТ – 103: Золотавина Катя. [Введите подзаголовок документа] Содержание. Введение………………………………………………………………………………………………….3 Основная часть………………………………………………………………………………………..4 Заключение…………………………………………………………………………………………….16 Список

литературы…………………………………………………………………………………18 Введение. На успешность обучения студентов в высших учебных заведениях влияют многие факторы: материальное положение; состояние здоровья; возраст; семейное положение; уровень довузовской подготовки; владение навыками самоорганизации, планирования и контроля своей деятельности (прежде всего учебной); мотивы выбора вуза; адекватность исходных представлений о

специфике вузовского обучения; форма обучения (очная, вечерняя, заочная, дистанционная и др.); наличие платы за обучение и ее величина; организация учебного процесса в вузе; материальная база вуза; уровень квалификации преподавателей и обслуживающего персонала; престижность вуза и, наконец, индивидуальные психологические особенности студентов. Анализу этих особенностей, приемам оценки и учета их с целью повышения

эффективности учебно-воспитательного процесса и посвящен этот реферат. Почему одни студенты много и охотно работают над овладением знаниями и профессиональным мастерством, а возникающие трудности только добавляют им энергии и желания добиться поставленной цели, в то время как другие все делают словно из-под палки, а появление сколько-нибудь значительных препятствий резко снижает их активность вплоть до разрушения учебной

деятельности? Такие различия можно наблюдать при одних и тех же внешних условиях учебной деятельности (социально-экономическое положение, организация и методическое обеспечение учебного процесса, квалификация преподавателя и т. п.). При объяснении этого феномена психологи и педагоги чаще всего апеллируют к таким индивидуально-психологическим особенностям обучающихся как уровень интеллекта (способность усваивать знания,