Психологическая служба в школе

  • Просмотров 353
  • Скачиваний 5
  • Размер файла 28
    Кб

МИНЕСТЕРСТВО ОБАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОУ Волжский институт экономики педагогики и права Факультет заочного обучения Кафедра психологии и педагогики Психологическая служба в образовании Психологическая служба в школе. Контрольная работа Выполнила студентка группы 3зУПП-2: Головлёва А.Г. Проверила: Шматкова Л.В. Волжский 2007г.  Содержание: 1. Цели, содержание, принципы организации деятельности

психологической службы школы. 2. Стратегии психологической работы в школе 2.1 Соотношение психологической коррекции и проектирования Цели, содержание, принципы организации деятельности психологической службы школы. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА ШКОЛЫ — специализированное подразделение в системе народного образования, основной задачей которого является обеспечение условий, способствующих полноценному психическому и

личностному развитию каждого ребенка, нарушение которых мешает своевременной реализации возрастных и индивидуальных возможностей учащихся и ведет к необходимости психолого-педагогической коррекции. Деятельность педагогической службы школы осуществляется практическим психологом, работающим в учебно-воспитательном учреждении (детский сад, школа, ПТУ, детский дом, школа-интернат) или в психологическом кабинете при отделе

народного образования, оказывающем консультативную помощь всем учебно-воспитательным учреждениям региона. Основные направления деятельности. педагогической службы школы — психопрофилактика, психодиагностика, развитие и психокоррекция, психологическое консультирование. Психодиагностика направлена на углубленное психолого-педагогическое изучение школьника на протяжении дошкольного и школьного детства, выявление

индивидуальных особенностей, определение причин нарушений в учении и поведении. Психопрофилактика направлена на формирование у педагогов и родителей потребности в получении и использовании психологических знаний о психическом развитии детей на каждом возрастном этапе с целью своевременного предупреждения возможных нарушений в становлении личности и интеллекта. Задачи развивающих и психокоррекционных направлений