Психофизиология социальной адаптации — страница 5

  • Просмотров 1702
  • Скачиваний 350
  • Размер файла 23
    Кб

происходит в результате эволюции от своего более простого предшественника. Можно поэтому предполагать, что сознание человека имеет своих предшественников в виде более простых психических проявлений, таких, например, как ощущение и эмоции, свойственные и животным. В этом раскрывается связь первой и второй сигнальных систем. С мышлением и речью тесно связано сознание. По определению П.В.Симонова, сознание представляет собой

знание, которое в абстрактной форме может быть и передано другим людям. Оно возникло в процессе эволюции на базе потребности к общению, передачи знаний и объединения усилий высокоорганизованных членов сообщества, какими являлись наши предки. Непосредственная связь сознания с речью показана в исследованиях на людях, выходящих из состояния комы. В этом случае речевой контакт с больным, что, как известно клиницистам, является

важным признаком возвращения сознания, совпадает с образованием когерентных связей между электрической активностью гностических(теменно-височных) и моторно-речевых(нижнелобных) отделов левого полушария. Передача сигналов на моторные речевые центры считается решающим условием для перехода от бессознательных к осознаваемым формам восприятия внешних сигналов. Развитие детской речи до трех лет традиционно делится на три

основных этапа: 1.     доречевой этап(первый год жизни), разделяемый в свою очередь на период гуления и период лепета. 2.     этап первичного освоения языка(дограмматический, второй год жизни) 3.     этап освоения грамматики(третий год жизни) (Вторая сигнальная система дана человеку от рождения, но её надо развивать по человеческому типу, т.е. она формируется под действием внешних факторов. С середины ХХ

века изолированный человек оказался объектом неослабевающего интереса широкого круга психологов, психиатров, физиологов, социологов и предметом специальной области экспериментальных исследований. Влияние социальной изоляции на развитие психических функций ребенка. Образ человека, вскормленного зверем, но в то же время не потерявшего качества психики, присущие человеку, мы находим в легенде об основателях Рима. Согласно

преданию, Ромул и Рем были вскормлены волчицей. В основу легенды, по-видимому, были положены достоверные факты, которые были известны в Др.Риме о вскармливании детей животными. Пытливые умы человечества издавна задавали себе вопрос: разовьются ли у человека речь и умственные способности, если он со дня рождения будет расти в полной изоляции от других людей? На поставленный вопрос ответила сама жизнь. Так, французский философ