Программы элективных курсов по технологии — страница 8

  • Просмотров 983
  • Скачиваний 8
  • Размер файла 828
    Кб

определяется объективным уровнем развития научных знаний. По выбору методов обучения. Программа дает возможность проведения эвристических проб, что обеспечивается ее содержанием и использованием в преподавании активных методов обучения. По степени контролируемости. Программа обладает достаточной для проведения контроля: операциональностью и иерархичностью описания включенных в нее знаний; контрольностью определения

результатов подготовки по каждой из ведущих тем или по программе в целом. По чувствительности и возможным сбоям. Программа дает возможность установить степень достижения промежуточных и итоговых результатов и выявить сбой в прохождении программы любой момент процесса обучения. По реальности с точки зрения ресурсов. Материал программы распределен во времени с учетом его достаточности для качественного изучения знаний и

получения запланированных результатов; устранения возможных при прохождении программы сбоев; использования наиболее эффективных (активных) методов обучения. По эффективности затрат времени на реализацию учебного курса. Программой определена такая последовательность изучения знаний, которая является более «коротким путем» и достижений целей. Это последовательность, при которой на восстановление забытых или уже

утраченных знаний не нужно будет опираться на недавно пройденный и легко восстанавливающийся в памяти учебный материал. Мы приводим примеры учебных программ элективных курсов по технологии для учащихся 10-11 классов, составленные на основе Программ основного общего образования по технологии. Данные программы предназначены для знакомства учащихся с основами проектной деятельности, методами развития творческих способностей,

основами профессиональной деятельности по различным профессиям, с видами декоративно-прикладного творчества. УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ АРАНЖИРОВКА ЦВЕТОВ Пояснительная записка «Дыханье роз и шепот лилий вошли мне в душу», – писал средневековый поэт, восхищаясь цветущим монастырским садом. Собственно, из восхищения цветами и родилась много веков назад флористика – наука о составлении букетов,

цветочных композиций, оформления цветами сообразно определенным правилам. Человек издавна осознавал величайшее эстетическое значение цветов и стремился ввести их в свой быт. В Древнем Египте и Древней Греции цветы были важными культовыми атрибутами – ими украшали святилища богов, статуи, декорировали костюмы, готовясь к знаковым церемониям. Из цветов изготавливались благоухающие гирлянды, венки. У славянских народов цветы