Программно методическое обеспечение спецкурса — страница 9

  • Просмотров 416
  • Скачиваний 7
  • Размер файла 52
    Кб

Смоллетт Т. Путешествие Хамфри Клинкера. Пер с англ. М.: Правда, 1983. 440 с. Стерн Л. Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентльмена. Пер. с англ. М. – Л.: Худ. Лит., 1949. 693 с. Тэн Г. Развитие политической и гражданской свободы в Англии в связи с развитием литературы. Пер. с фр. СПб.: типография товарищества «Общественная польза», 1871. Кн.1. 281 с. Уоллер М. Лондон. 1700 год. Пер. с англ. Смоленск: Русич, 2003. 384 с. Филдинг Г. Избранные сочинения. Пер. с англ. М.:

Худож. Литер., 1989. 686 с. Филдинг Г. История Тома Джонса, найденыша. Пер. с англ. В 2 ч. М.: Правда, 1982. Ч. 1 – 512 с., Ч. 2 – 486 с.; Фильдинг Г. История Тома Джонса, найденыша. Пер. с англ. М.: Худож. Литер., 1973. 686 с. Фукс Э. Иллюстрированная история нравов. Галантный век. Пер. с нем. М.: Республика, 1994. 316 с.; Фукс Э. История нравов. Пер. с нем. Смоленск: Русич, 2002. 624 с. Хатчесон Ф. и др. Эстетика. Пер. с англ. М.: Искусство, 1973. 479 с. Хейзинга Й. Homo ludens. В тени

завтрашнего дня. Пер. с голл. М.: Прогресс, 1992. 464 с. Хобсбаум Э. Век революции. Европа 1789 – 1848. Пер. с англ. Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. 480 с. Хрестоматия по зарубежной литературе XVIII века. // Под ред. Пуришева Б. И. М.: Высшая школа, 1973. Т.1 – 447 с., Т. 2 – 446 с. Шеридан Р. Б. Драматические произведения. Пер. с англ. М.: Искусство, 1956. 483 с. Шефтсбери A. Эстетические опыты. Пер. с англ. М.: Наука, 1974. 496 с. Рекомендуемые интернет-ресурсы Glossary of 18th Century Costume

Terminology //www.ai.mit.edu/people/sfelshin/revwar/glossary.html. National Portrait Gallery’s 18th – Century // www.npg.org.uk/live/ Observastions on Female Literature in General, including Some Рarticulars // www.feminist.org/ W. Hogarth’s Realm // www.hogarth.cjb.net/ Семинар 3. Средний класс в Англии 1688-1789 гг. Цель занятия: проанализировать особенности образа жизни и ценностных ориентаций представителей среднего класса Англии эпохи Просвещения. Студент должен знать: Ценностные ориентации и образ жизни английских предпринимателей с

различным уровнем дохода в контексте формирования буржуазного общества и создания новой идеологии; Особенности социального положения и образа жизни служителей культа в Англии эпохи Просвещения, отношение англичан к религии. Студент должен обладать умениями и навыками: наблюдать, сравнивать, анализировать и систематизировать исторические факты и явления, понимать внутреннюю связь между явлениями, аргументировать выводы;

устанавливать обратные связи, оценивать полученные результаты, анализировать достижения и недостатки профессиональных действий. планировать собственную исследовательскую деятельность, ориентироваться в специальной литературе. Вопросы для обсуждения: Оформление английских предпринимателей как отдельного социального слоя: Социально-политическое положение предпринимателей, основные виды деятельности; Промышленный