Прогноз здоровья на основании темпов старения — страница 8

  • Просмотров 241
  • Скачиваний 11
  • Размер файла 30
    Кб

позицию, отметим критически два положения: человек в производственной деятельности достоин более глубокого рассмотрения, чем лишь производственный элемент. Это наше положение в полной мере относится к инженерной деятельности; легкого труда принципиально не бывает и быть не может. Всегда имеются существенные факторы тяжести и напряженности труда, включая исполнительскую и творческую деятельности инженера. В то же время

недостаточно, на наш взгляд, в учебных планах подготовки инженеров отведено внимания вопросам, обозначенным в содержании валеологического обеспечения подготовки инженеров. Обоснованность валеологического обеспечения инженерного образования. Для обоснования необходимости и желательности валеологического обеспечения инженерного образования приведем некоторые существующие противоречия, связанные с состоянием здоровья

инженеров: подготовка инженеров включает напряженный умственный малоподвижный труд на протяжении нескольких лет. Такой труд является сам по себе фактором риска здоровью будущего инженера; работа инженера носит творческий характер, требует напряжения всех систем организма и также является сама по себе фактором риска здоровью; через подготовку инженеров передается научный и технический потенциал от одного поколения к

другому. Если в этой передаче будут неэффективные "цепочки" (заболевания, пониженная работоспособность инженеров, сниженный творческий потенциал личности и др.), то возможны снижение темпов научно-технического прогресса, увеличение социальных и экономических затрат общества на свое воспроизведение, неполная реализация личности и т.п.; инженер с плохим здоровьем снижает отдачу затрат общества на подготовку специалистов

и др. Формы валеологического обеспечения инженерного образования. Принципиально мы выделяем две формы валеологического обеспечения инженерного образования: концентрированное обеспечение (спецкурс или учебная дисциплина) размытое обеспечение (содержание валеологического обеспечения распределено по нескольким учебным дисциплинам. Возможны также те или иные сочетания этих форм, включая изменчивые их пропорции с учетом

профиля учебного заведения, специальности, традиций образования. Литература 1. Брехман И. И. Введение в валеологию.- 1987.- 114 с. 2. Булич Е. Г., Муравов І. В. Валеологія. Теоретичні основи валеології.- Київ, 1997.- 224 с. 3. Лабскир В.М. Социологический анализ физической культуры студентов. //Здоровье студентов. Вып 1. Здоровый образ жизни и физическая культура студентов.-М., 1990. С.10-42. 4. Маркович Д. Ж. Социальная экология.- М., 1991.- 176 с. 5. Минцер О.П.