Проекта — страница 2

  • Просмотров 295
  • Скачиваний 5
  • Размер файла 1396
    Кб

поколение будет иметь возможность реализовать свои способности, как активного, творческого участника современного общества. Задачи проекта: Провести анализ профессиональной ориентации среди учащихся ГОУ ЦО №1421 и продемонстрировать данные в форме графических изображений (диаграмм) Выяснить пути и методы правильного и успешного определения своей роли в жизни общества. Определить стратегические направления в области

профориентации, пути и методы формирования себя, как компетентной, востребованной в жизни государства, личности . Повлиять на убеждения своих ровесников уже в подростковом возрасте определяться с главным направлением своей жизни, способствовать формированию их самосознания с целью быть квалифицированным спеиалистом, успешным во взрослой жизни. Методы проекта: теоретические, эмпирические (моделирование проблемной ситуации,

определение вытекающих из нее задач исследования, выдвижение гипотезы для ее решения, обозначение полученных результатов и обоснование выводов, анализ литературы и информации из средств массовой информации, Интернета, социологические опросы, встречи, интервью, анкетирование, тестирование, составление таблиц, диаграмм, схем. Предмет исследования: Что включает в себя понятие «Как стать успешным в жизни?» Что является

приоритетом при выборе будущей профессии? Что должен знать каждый о необходимости формирования успешной карьеры и путях и методах ее достижения. Какое влияние каждый из нас может оказать на создание благоприятных условий для успешного будущего нашей страны. Предполагаемые продукты (выводы) проекта: расширение кругозора выработка умений анализировать, сравнивать, делать выводы. 3) расширение знаний по теме в области

естественно-научных и гуманитарных дисциплин. 4) расширение знаний в области английского языка (на примере выработки решений по проблемам, возникающим согласно данному проекту). График работы над проектом: Сбор информации по проблемам ведения здорового образа жизни. Изучение журналов и газетных статей по теме. Изучение информации в Интернете. Выбор главного материала. Анализ подобранного материала. Анализ промежуточных

результатов проектной деятельности. Обсуждение результатов. Анкетирование учащихся. Составление диаграмм, таблиц, схем. Сведение результатов к общей информации (текст). Создание презентации в компьютерном виде. Предзащита проекта. Доработка проекта с учётом замечаний и предложений. Подготовка к защите проекта. Публичная защита проекта. Выступление всех участников проекта. Подведение итогов работы, качественный и