Проект по патриотическому воспитанию младших школьников «Моя родина Россия» — страница 8

  • Просмотров 459
  • Скачиваний 5
  • Размер файла 40
    Кб

отношения показатели воспитанности Признаки и уровни формирующихся качеств 1.Патриотизм 1.1. Отношение к родной природе. 3-любит и бережёт природу, побуждает к бережному отношению других; 2—любит и бережёт природу; 1 – участвует в деятельности по охране природы под руководством учителя; 0 – природу не ценит и не бережёт. 1.2. Гордость за свою страну. 3 – интересуется и гордится историческим прошлым Отечества, рассказывает об этом

другим; 2 – интересуется историческим прошлым; 1 – знакомится с историческим прошлым при побуждении старших; 0 – не интересуется историческим прошлым. 1.3. Служение своими силами. 3 – находит дела на службу малому Отечеству и организует других; 2 – находит дела на службу малому Отечеству; 1 – участвует в делах на службу малому Отечеству при организации и поддержке со стороны учителей; 0 – не принимает участия в делах на пользу

малому Отечеству.   1.4. Забота о своей школе. 3 – участвует в делах класса и привлекает к этому других; 2 – испытывает гордость за свою школу, участвует в делах класса; 1 – в делах класса участвует при побуждении; 0 – в делах класса не участвует, гордости за школу не испытывает. Отношение к умственному труду 2.Любознательность   2.1. Познавательная активность 3 –сам много читает и знает, обсуждает с друзьями узнанное; 2 – сам много

читает; 1 – читает при побуждении взрослых, учителей; 0—читает недостаточно, на побуждения учителя не реагирует.     2.2.Стремление реализовать свои интеллектуальные способности. 3 – стремится учиться как можно лучше, помогает другим; 2 – стремится учиться как можно лучше; 1 – учится при наличии контроля; 0 – плохо учится даже при наличии контроля. 2.3.Саморазвитие. 3 – есть любимое полезное увлечение, к которому привлекает

товарищей; 2 –есть любимое полезное увлечение; 1 – нет полезного увлечения, во внеурочной познавательной деятельности участвует при наличии побуждения учителя; 0 – во внеурочной деятельности не участвует. 2.4. Организованность в учении. 3 – работу на уроке и домашние задания выполняет внимательно, аккуратно, помогает товарищам; 2 – работу на уроке и домашние задания выполняет внимательно, аккуратно; 1 – работает на уроке, и

домашние задания выполняет под контролем; 0 – на уроках невнимателен, домашние задания не выполняет.   Отношение к физическому труду 3. Трудолюбие.   3.1 Инициативность и творчество в труде. 3 – находит полезные дела в классе, школе и организует товарищей на творческий труд; 2 – находит полезные дела в классе, школе, выполняет их с интересом; 1 – участвует в полезных делах класса, в школе, организованных другими; 0 – в полезных