Проект по патриотическому воспитанию младших школьников «Моя родина Россия» — страница 5

  • Просмотров 457
  • Скачиваний 5
  • Размер файла 40
    Кб

 Воспитание люби  к семье, родным и близким людям; уважения к историческому прошлому и настоящему малой и большой родины; 2.     Развитие творческой активности. 3.     Формирование у воспитанников и их родителей интереса к изучению связей истории своей семьи с историей своего края, своего Отечества.      Содержание программного материала: отыскать свои корни, узнать какова была судьба собственной

семьи в истории страны; узнать об интересных людях: героях войны, труда, людях искусства и т.п.; народные промыслы, произведения искусства, фольклор, традиции и обычаи русских народов. Наша Родина в живописи, песнях и стихах. Сотрудничество как основа добрых, созидательных отношений между людьми, исключающих национальные и политические конфликты. 4 класс – «Нас много, а родина одна – Россия». Задачи: 1. Утверждение национально –

патриотических ценностей, привитие чувств уважения к природе, истории Апатит, Кольского края, России, к культуре, традициям и обычаям разных народов России. 2. Воспитание толерантности по отношению к людям других национальностей, политических взглядов и убеждений. 3. Развитие чувства сопричастности традициям и духовным ценностям Родины, желания их сохранять, возрождать и умножать. 4. Привитие молодому поколению нравственного

иммунитета против низкопробной культуры, захлестнувшей нашу страну. 5. Обучение полезному времяпровождению в свободное от учебы и других занятий время с использованием традиций народной культуры. Содержание программного материала: Россия – наша Родина, символы государства, историческая справка, географическая справка, народы, населяющие страну, особенности их культуры и истории; ознакомление с образцами народного

искусства; природное разнообразие, охрана природы, основы экологической культуры, роль природы в сохранении здоровья человека. Критерии эффективности проекта: Обучающиеся 1-2 классов Знаю: -что такое семья и для чего она создается; -историю своего рода, своей семьи; -историю семейных реликвий; -традиции и обычаи своей семьи; -как называются мои родственники, кем они приходятся мне и моим родителям; характер и личностные

особенности своих родных, их привычки, интересы и по­требности; -роль каждого члена семьи в ее жизни; -проблемы семьи в целом и проблемы ее членов в частности; -состояние здоровья членов моей семьи; -материальное положение семьи; -где и кем работают родители, что входит в сферу их профессиональной деятельно­сти; -круг знакомств семьи; -важные даты в жизни семьи (день рождения семьи, дни рождения и именины чле­нов семьи и др.);