Проблемы взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению — страница 4
øêîëüíîìó òèïó îáó÷åíèÿ. Ñàìà ëîãèêà æèçíè ïîäñêàçûâàåò, ÷òî íåîáõîäèìî ðàçðàáàòûâàòü êðèòåðèè è ïîêàçàòåëè ïñèõîëîãè÷åñêîé ãîòîâíîñòè äåòåé ê øêîëüíîìó îáó÷åíèþ, à íå îðèåíòèðîâàòüñÿ ëèøü íà ôèçè÷åñêèé èëè ïàñïîðòíûé âîçðàñò äåòåé. Èññëåäîâàíèå ïîäãîòîâêè äåòåé ê øêîëå áûëî íà÷àòî íåïîñðåäñòâåííî ïîä ðóêîâîäñòâîì ïñèõîëîãà-àêàäåìèêà À. Â. Çàïîðîæöà. Ðåçóëüòàòû ðàáîòû íåîäíîêðàòíî îáñóæäàëèñü ñ Ä. Á. Ýëüêîíèíûì. Îáà îíè áîðîëèñü çà ñîõðàíåíèå äåòÿì äåòñòâà, çà ìàêñèìàëüíîå èñïîëüçîâàíèå âîçìîæíîñòåé ýòîãî âîçðàñòíîãî ýòàïà, çà áåçáîëåçíåíûé ïåðåõîä îò äîøêîëüíîãî ê ìëàäøåìó øêîëüíîìó âîçðàñòó. Ïîäãîòîâêà äåòåé ê øêîëå — çàäà÷à ìíîãîãðàííàÿ, îõâàòûâàþùàÿ âñå ñôåðû æèçíè ðåáåíêà. Ïñèõîëîãè÷åñêàÿ
Похожие работы
- Доклады
- Рефераты
- Рефераты
- Рефераты
- Контрольные