Проблемы построения искусственного интеллекта — страница 6

техники, особенно разработке часовых механизмов, интерес к подобным изобретениям возрос, хотя результаты были гораздо более «игрушечными», чем это хотелось бы Парацельсу. В 1736 г.  французский изобретатель Жак де Вокансон изготовил механического флейтиста в человеческий рост,  который исполнял двенадцать мелодий, перебирая пальцами отверстия и дуя в мундштук,  как настоящий музыкант. В середине 1750х годов Фридрих

фон Кнаус, австрийский автор, служивший при дворе Франциска I,  сконструировал серию машин,  которые умели держать перо и могли писать довольно длинные тексты. Другой мастер, Пьер ЖакДроз из Швейцарии,  построил пару изумительных по  сложности механических кукол размером с ребенка: мальчика, пишущего письма и девушку, играющую на клавесине. Успехи механики  XIX в.  стимулировали еще более честолюбивые замыслы. 

Так,  в 1830х годах английский математик Чарльз Бэббидж задумал,  правда, так и не завершив, сложный цифровой калькулятор, который он назвал Аналитической машиной;  как утверждал Бэббидж,  его машина в принципе могла бы рассчитывать шахматные ходы. Позднее, в 1914 г., директор  одного  из  испанских  технических  институтов  Леонардо  ТорресиКеведо  действительно из готовил электромеханическое

устройство, способное разыгрывать простейшие шахматные эндшпили почти также  хорошо, как и человек. Электронный подход. Однако только  после  второй  мировой войны появились устройства, казалось бы,  подходящие для достижения заветной цели   моделирования разумного поведения;  это были электронные цифровые вычислительные машины. «Электронный мозг»,  как тогда восторженно  называли  компьютер,

поразил в 1952 г. телезрителей США, точно предсказав результаты президентских выборов за несколько часов до получения окончательных данных.  Этот «подвиг» компьютера лишь подтвердил вывод,  к которому в то время пришли многие ученые:  наступит тот день, когда автоматические вычислители, столь быстро, неутомимо и безошибочно выполняющие автоматические действия, смогут имитировать невычислительные  процессы, 

свойственные человеческому мышлению, в том числе восприятие и обучение, распознавание образов,  понимание повседневной речи и письма, принятие решений в неопределенных ситуациях,  когда известны не все факты.  Таким образом «заочно» формулировался своего рода «социальный заказ» для психологии, стимулируя различные отрасли науки. Многие изобретатели компьютеров и первые  программисты  развлекались