Проблема способностей в психологии

  • Просмотров 18790
  • Скачиваний 286
  • Размер файла 39
    Кб

Введение. Так что же представляют из себя способности вообще? Изучив массу изданий посвященных данной проблеме, можно сделать 3 формулировки, которые объясняют и расшифровывают понятие “способности”. Это: Во-первых, под способностями разумеются индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого; никто не станет говорить о способностях, там где дело идет о свойствах, в отношении которых все

люди равны. В таком смысле слово способность употреблялось основоположниками марксизма-ленинизма, когда они говорили: "От каждо- го по способностям..." Во-вторых, способностями называют не всякие вообще индивидуальные особенности, а лишь такие, которые имеют отношение к успешности выпол- нения какой-либо деятельности или многих деятельностей. Такие свойства, как например, вспыльчивость, вялость, медлительность, которые

несомненно являются индивидуальными особенностями некоторых людей, обычно не назы- ваются способностями, потому что не рассматриваются как условия успешнос- ти выполнения каких-либо деятельностей. В-третьих, понятие "способность" не сводится к тем знаниям, навыкам или умениям, которые уже выработаны у данного человека. Нередко бывает, что педагог не удовлетворен работой ученика, хотя этот последний обнаруживает знания

не меньшие, чем некоторые из его товарищей, успехи которого радуют того же самого педагога. Свое недовольство педагог мотивирует тем, что этот ученик работает недостаточно; при хорошей работе ученик, "принимая во вни- мание его способности", мог бы иметь гораздо больше знаний. Когда выдвигают молодого человека на какую-нибудь организационную работу и мотивируют это выдвижение "хорошими организационными

способностями", то, конечно не думают при этом, что обладать "организационными способностями" - значит обладать "организационными навыками и умениями". Дело обстоит как раз наоборот: мотивируя выдвижение молодого и пока еще неопытного работни- ка его "организационными способностями", предполагают, что, он, может быть, и не имеет еще необходимых навыков и умений, но, благодаря своим способ- ностям он сможет быстро