Проблема развития мышления. Основные психологические теории

  • Просмотров 7535
  • Скачиваний 359
  • Размер файла 35
    Кб

Контрольная работа по дисциплине «Общая психология» на тему: «Проблема развития мышления. Основные психологические теории» Минск 2008 Тема: «Проблема развития мышления. Основные психологические теории». Содержание. Введение…………………………………………………………………………. 1. Проблема развития мышления………………………………………………4 1.1. Понятие о мышлении………………………………………………………4 1.2. Наглядно-действенное

мышление………………………….……………...4 1.3. Наглядно-образное мышление………………………………………….….5 1.4. Словесно-логическое мышление……………………………………….….5 1.5. Допонятийное и понятийное мышление……………………………….….6 1.6. Виды мышления………………………………………………………….….7 2. Основные психологические теории мышления…………..…………………7 2.1. Материалистические и идеалистические подходы………………………..7 2.2. Ассоциативная

теория………………………………………………………8 2.3. Бихевиоризм…………………………………………………………………9 2.4. Вюрцбургская школа…………………………………………………….....10 2.5. Гештальтпсихология……………………………………………………......11 2.6. Другие теории и исследования мышления……………………………......12 3. Схемы изучения процессов мышления……………………………………...15 Заключение………………………………………………………………………… Список используемой

литературы……………………………………………...20 Введение. Проблема развития мышления, рассматриваемая в данной работе, волнует умы ученых и общественность с древних времен. Долгое время процесс мышления рассматривался в качестве предмета изучения таких дисциплин как философия, религия, логика. Лишь позднее проблема мышления стала рассматриваться в психологии и стала предметом точного экспериментального исследования. В этой

работе описана последовательность развития мышления, начиная с раннего возраста, этапы формирования наглядно-действенного, наглядно-образного и словесно-логического мышление, даны их характеристики. В работе рассмотрены стадии становления мышления (допонятийная и понятийная) в процессе взросления, воспитания и обучения человека. Указаны виды мыслительной деятельности в зависимости от типа решаемых задач, направленности.