Проблема манипуляции в педагогической деятельности

  • Просмотров 5418
  • Скачиваний 244
  • Размер файла 164
    Кб

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования РФ ГЛАЗОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ В.Г КОРОЛЕНКО. Кафедра психологии Дипломная работа по психологии Еременко П. Н. студент 5 курса математического факультета Проблема манипуляции в педагогической деятельности Научный руководитель: доцент Касимова Н. Г. Допущен к защите. Зав.

кафедрой психологии «_____» мая 2005 г., протокол № __ Защищена «_____» июня 2005 г. Оценка ___________________ Глазов 2005 г. ­Содержание. Введение………...…………………………………….……………………..3 Глава 1. Теоретическое исследование по проблеме манипуляции в педагогической деятельности. §1. Понятие «манипуляция»……………………………………..………..6 §2. Виды манипуляции………………………………………………..…..11 §3. Манипулятивные технологии………………………………..….15 3.1

Целенаправленное преобразование информации………..………...……..…17 3.2 Сокрытие воздействия………………………………………………..…..…..22 3.3 Мишени воздействия……………………………………………….…..……23 3.4 Роботизация………………………………………………………………...…24 3.5 Выбор мишеней воздействия………………………………………….…….28 3.6 Установление контакта………………………………………………………..30 3.7 Межличностное пространство………………………………………………..34 3.8

Инициатива……………………………………………………………………36 3.9 Динамика……………………………………………………………………...39 Глава 2. Практическое исследование по проблеме манипуляции в педагогической деятельности. §1. Организация и методики исследования……………………………44 §2. Результаты исследования и их анализ………………..……………46 Заключение…………………………………………………………………54 Список литературы……………………………………………………..57

Введение Современный человек – это манипулятор, кем бы он ни был. Манипуляторов — легион. В каждом из нас живет манипулятор, который бесконечно применяет всяческие фальшивые трюки с тем, чтобы добиться для себя того или иного блага. Конечно, не всякое манипулирование — это зло. Кое-какие манипулятивные шаги необхо­димы человеку в его борьбе за существование. Но большая часть наших манипуляций очень пагубно сказывается как на