Природа экспериментальных естественнонаучных методов — страница 3

  • Просмотров 1876
  • Скачиваний 185
  • Размер файла 20
    Кб

конкретному анализу и изложению общеметодологических знаний, приведем некоторые «стандартные» определения: «Методология - система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе» [Словарь, 1983, с.365]. «Учение о методе - методология, исследование метода, особенно в области философии и в частных науках, и выработка принципов создания новых, целесообразных

методов. Учение о методе появляется впервые в Новое время. До этого не проводилось различия между наукой и научным методом» [Энциклопедия, 1994,с.471]. «Метод (от греч. methodos - путь, исследование, прослеживание) - способ достижения определенных целей, совокупность приемов и операций практического или теоретического освоения действительности. В области науки метод есть путь познания, который исследователь прокладывает к своему

предмету, руководствуясь своей гипотезой» [Энциклопедия, 1994, с.266]. Таким образом, в предельно кратком определении, методология это учение о путях познавательной деятельности. Здесь будет не лишним еще раз пояснить, что методология науки способна только обозначить общие принципы эффективной познавательной деятельности, но не может предсказывать конкретные пути познания исследуемого объекта. Методология вырабатывает общие

подходы и принципы, но не является методическим знанием, не является «рецептурой» и «технологией» получения нового знания. Полезное функционирование методологии в конкретных областях познавательной деятельности выражается в критическом анализе возможных вариантов решения проблемы и дискретидации заведомо тупиковых путей исследования. Есть много вариантов разъяснения функций методологических знаний - ясно и кратко они

охарактеризованы в работе Г. Лейбница «Об искусстве открытия», который писал: «...людские умы подобны решету, которое в процессе мышления трясут до тех пор, пока через него не пройдут самые маленькие частицы. А пока они проходят через него, спекулятивный разум охватывает то, что ему представляется нужным. Это можно сравнить с тем, как некто, желающий поймать вора. прикажет всем гражданам пройти через некие ворота, а потерпевшему

стоять у ворот и смотреть. Но чтобы ускорить дело, можно применить метод исключения...Ведь если ограбленный будет утверждать, что вор был мужчина, а не женщина среднего возраста и не юноша или ребенок, все они (то есть не являющиеся объектом поиска, его целью) смогут пройти безнаказанно» [Лейбниц, 1984, с.398]. В этом смысле всякая методологическая работа в первую очередь играет отрицательную роль - не дает научной мысли в