Приоритетные национальные проекты новая общественная среда — страница 7

  • Просмотров 815
  • Скачиваний 5
  • Размер файла 74
    Кб

меняется, делает собственную переоценку и, возможно, уже в текущем году мы увидим совершенно новых российских учителей. [вставка 13] «Благодаря финансовой поддержке мы можем сегодня говорить об активизации внеклассной работы в школах, инновационной деятельности школ и педагогов…». Николай Черепанов, вице-губернатор Алтайского края В этой связи непонимание многими чиновниками и журналистами сути ПНП и того, какие цели они

ставят перед собой, становится критически важным. Это непонимание накладывается на почву недовольства, которое выказывают профессиональные среды, и существенно тормозит реализацию ПНП. Отраслевая проблема и способы решения Но действительно, какую цель преследует, например, самореализация в контексте нацпроектов? В первую очередь – как это ни странно звучит – формирование гражданского общества. Фактически, приоритетные

национальные проекты являются очень серьезным инструментом, позволяющим серьезно изменить ситуацию во многих областях общественной жизни. Для примера рассмотрим сферу образования. На данный момент подавляющая часть педагогов – лица от 40 лет и старше, то есть поколение, воспитанное еще в СССР. Число молодых педагогов, равно как и приходящих в школы выпускников педвузов, катастрофически мало и, кроме того, они в большинстве

случаев покидают школы через 2–3 года преподавания. Постоянная ротация преподавательского состава крайне отрицательно отражается на образовательном уровне школьников, на их социальной адаптации; школа становится в их глазах чем-то несерьезным. Как итог – мы получаем малообразованные и асоциальные поколения. [вставка 4] «Сельские школы, действительно, некомплектные. Не дай бог, заработает та программа, по которой мы будем

давать каждой школе количество финансовых средств в зависимости от количества учащихся. <…> Я согласен, для города это может быть прогрессивно, но на селе это убийственно. Несмотря на то, что школа на селе часто единственный культурный очаг, все равно дети там получают неполноценное образование: когда в классе пять человек и первый, второй, третий класс занимаются одновременно». Михаил Рыбин, глава местного самоуправления

Арзамасского района Нижегородской области Известно, к примеру, что ежегодно по программе «Лучшие учителя» выделяется 10 тысяч грантов по 100 тыс. рублей лучшим педагогам. Кто их получает? Путем открытого конкурса и общественной экспертизы отбираются учителя, чья педагогическая деятельность признана достойной поощрения. Число победителей распределяется по регионам пропорционально количеству городских и сельских школьников.