Приём выведения общих правил (на примере причины меандрирования рек) — страница 2

  • Просмотров 262
  • Скачиваний 14
  • Размер файла 19
    Кб

полученной зависимости. Его можно назвать “обобщением” и представить так: Выразить словами полученную зависимость. Это можно сделать в любой удобной форме. Выделить в полученной зависимости 2 явления, одно из которых – причина, а другое – следствие. Упростить формулировку зависимости, отбросив менее существенные детали и оставив сущностные слова по схеме: Качество явления 1 (причины), название явления 1 (причины), “приводит

к” или “является причиной”, качество явления 2 (следствия), название явления 2 (следствия). Заменить названия явлений на их физические описания. Выяснить класс явлений, к которым принадлежит причина. Выяснить класс явлений, к которым принадлежит следствие. Сформулировать обобщённое правило, заменив в формулировке конкретной закономерности названия причины и названия следствия названиями соответствующих классов явлений

(обобщённое правило по классу явлений): Качество причины, название класса причины, “приводит к” или “является причиной”, качество следствия, название класса следствия. Обобщённое правило по качеству. Сформулировать обострённое обобщающее правило, заменив названия класса причины на слова “все”, “любое” и т.п. и опустив класс следствия: “Всё, любое” качество причины, “приводит к” или “является причиной”, качество

следствия. Пример. Причина образования меандрирования. 1. Выразить словами полученную зависимость. “Выяснено, что одной из причин образования различных типов русел (в том числе – меандрирующих) является относительная транспортирующая способность потока [2].” 2. Выделить в полученной зависимости 2 явления, одно из которых – причина, а другое – следствие. Причина (явление 1): относительная транспортирующая способность потока.

Следствие (явление 2): образование меандрирующих русел. 3. Упростить формулировку, отбросив менее существенные детали и оставив сущностные слова: “Относительная транспортирующая способность потока является причиной образования меандрирующих русел”. 4. Заменить названия явлений на их физические описания: Относительная транспортирующая способность потока – соотношение между транспортирующей способностью потока и

поступлением наносов в реку. Меандрирующие русла – извилистые русла. Получается: “Неравенство между тем, что может транспортировать река и тем, что приходится транспортировать реке, является причиной образования извилистых русел”. 5. Выяснить класс явлений, к которым принадлежит причина. Может транспортировать река – возможность реки. Приходится транспортировать реке – необходимость реки. 6. Выяснить класс явлений, к