Потребности как движущая сила экономики и их взаимосвязь с общественным производством 2

  • Просмотров 750
  • Скачиваний 7
  • Размер файла 43
    Кб

Содержание Введение……………………………………………………………………..3 Глава 1. Связь между потребностями и деятельностью………………….4 1.1. Потребности первобытного человека………………………….4 1.2. Характер деятельности человека……………………………….7 1.3. Пирамида потребностей по А.Маслоу…………………………8 Глава 2. Общественное производство……………………………………..11 2.1. Структура общественного производства……………………...11 2.2. Факторы

общественного производства………………………..13 Глава 3. Философско-экономическая характеристика труда как основы общественного производства……………………………………………………..16 3.1. Труд как комплексное социально-экономическое и духовно-нравственное образование………………………………………………………...16 3.2. Труд как экономическое благо…………………………………17 Заключение…………………………………………………………………..21 Список использованной

литературы……………………………………....23 Введение Тема моей работы «Потребности как движущая сила экономики и их взаимосвязь с общественным производством». Актуальность данной темы обусловлена тем, что хозяйственная жизнь любого общества основана на необходимости удовлетворять потребности людей. Потребности общества определяются необходимостью обеспечения условий его функционирования и развития. К ним относятся

потребности производственные, в государственном управлении, обеспечении конституционных гарантий членам общества, охранения окружающей среды, обороне и т. п. Целью работы является выявление общих закономерностей экономической организации общества, координации выбора в зависимости от потребностей, связи между самими потребностями и общественным производством и характеристики труда как основы общественного производства.

В соответствии с целью задачами работы являются: рассмотрение потребностей первобытного человека, деятельности человека при покупке товара, изучение пирамиды потребностей по А.Маслоу, изучение структуры общественного производства и факторов общественного производства, раскрытие сущности труда как комплексного социально-экономического и духовного образования и труда как экономического блага. Разработанность темы