Пособие для подготовки к государственному экзамену по курсу «Дошкольная педагогика» Смоленск — страница 7

группа крови, предрасположенность к определенным заболеваниям, особенности нервной системы т.д. Также наследуются задатки. Эти задатки могут затем развиваться или же, при неблагоприятном стечении обстоятельств, остаться нереализованными. Кроме общих задатков наследуются специальные: музыкальные, художественные, математические, лингвистические и т. д. Огромное значение в последние годы придается внутриутробному развитию,

так как через образ жизни матери, ее эмоциональное состояние, общение с плодом происходит влияние на развитие зародыша, его здоровье, эмоциональную сферу, а через нее - на эстетическое и интеллектуальное развитие. Социальный фактор - это окружающая среда: естественные и общественные условия жизни; развивающая среда и воспитание. Среда включает в себя: климатические, природные, условия, в которых растет ребенок; общественное

устройство и условия, которые оно создает для развития детей; культура, быт, традиции, обычай народа; непосредственное предметное окружение, т.е. множество предметов, которые помогают ребенку познавать социальный мир и развиваться. Влияние среды на формирование личности постоянно на протяжении всей жизни человека. Среда может оказывать как негативное так и позитивное влияние. Воспитание - это специально организованный и

управляемый процесс, который осуществляется педагогами в учебно-воспитательных учреждениях и направлен на развитие личности; передачу общественно-исторического опыта новому пополнению с целью подготовки их к общественной жизни и производственному труду. Воспитание - это функция общества по подготовке подрастающего поколения к жизни, которая осуществляется всеми социальными институтами: семьей, детским садом, школой,

вузом, организацией, церковью, средствами массовой информации и культуры. Все эти факторы воздействуют на развитие личности: что заложено в генах, среда и целенаправленное воспитание. Проводником между ребенком и окружающим его социальным миром является взрослый. 5. Роль воспитания в развитии и формировании личности Особенности воспитания. Соответствие воспитания двум уровням развития (по Л.С. Выготскому). Особенности

воспитания: - корректировка влияния наследственности и среды; - корректировка недостатков природы и отрицательного влияния среды; - целенаправленное, систематическое руководство развитием; - воспитание опирается на сознание человека и требует его участия; - полностью изменить человека не может; - обеспечивает развитие определенных качеств, опираясь на природные задатки; - опирается на достигнутый уровень развития личности; -