Пособие для администратора оу москва Великий Новгород — страница 2

  • Просмотров 805
  • Скачиваний 5
  • Размер файла 1964
    Кб

пособия ориентировано на формирование такого инварианта, получившего в контексте программы «Информационные технологии в управлении образованием» название «базовая ИКТ-компетентность». Что понимают по ИКТ-компетенцией? ИКТ-компетенция – совокупность знаний умений и опыта деятельности. Наличие опыта, является определяющим по отношению к выполнению профессиональных функций. Содержание пособия построено по принципу

«вопрос-ответ» и включает в себя основные вопросы, направленные на формирование ИКТ-комтенетности руководителя образовательного учреждения. Базовые знания, умения и навыки использования средств ИКТ в профессиональной деятельности работника управления образованием слушатели приобретают при освоении, в первую очередь, продуктов компании Microsoft, которые были поставлены в школы в ходе реализации Федеральной целевой программы

«Развитие единой образовательной информационной среды». Проектирование информационного пространства руководителя образовательного учреждения Какими признаками и свойствами характеризуется информационная среда образовательного учреждения (ИСОУ)? Информационную среду образовательного учреждения отличают следующие свойства и признаки: 1. Информационная среда выступает условием сложных взаимодействий типа «человек —

техника», «человек — человек», «человек — знаковая система», «человек — художественный образ». Процессуальный и результативный аспекты этих взаимодействий, направленных на совершенствование человеческой личности, переживаются участниками педагогического процесса и имеют четкую ценностную ориентацию. 2. Развитие информационной среды связано с постоянным повышением уровня ее организации и технического оснащения. 3.

Структура информационной среды в основном определяется необходимостью решения педагогических задач, их взаимосвязью и взаимодействием участников образовательного процесса. 4. Информационная среда образовательного учреждения должна включать в себя инвариантные компоненты: образовательной (учебно-воспитательного процесса); управления: образовательным процессом, контингентом обучающихся, кадрами, ресурсами; обеспечения

коммуникации. Каким требованиям должна отвечать информационная среда образовательного учреждения? Информационная среда образовательного учреждения должна обеспечивать: наличие единой базы данных; ввод данных с возможностью их последующего редактирования; многопользовательский режим использования данных; разграничение прав доступа к данным; использование одних и тех же данных в различных приложениях и процессах;