Понятие как форма мышления 6 — страница 2

  • Просмотров 513
  • Скачиваний 5
  • Размер файла 33
    Кб

конкретный объект, собирательное. Тема 2. Операции с понятиями. 1.Какие из следующих отношений между понятиями являются отношения «рода и вида», а какие отношения «части и целого»? Часть и целое. а) четырехугольник, стороны четырехугольника; б) Китай, Азия; в) банк, филиал банка; г) коммерсант, совесть коммерсанта; д) преступление, преступник; е) натуральный ряд чисел, геометрическая прогрессия. Род и вид. а) школа, средняя школа; б)

ромб, квадрат; в) юрист, прокурор: г) право, гражданское право; д) часть Китая, часть Азии; е) кислота, химически сложное вещество; ж) множества натуральных чисел, множество четных натуральных чисел. 2. Укажите возможные понятия, в которых можно обобщить предметы: тряпка, циркуль, мел, транспортир. Тряпка, циркуль, мел, транспортир - школьные принадлежности для работы на доске. Школьные принадлежности - обобщение. Школьные

принадлежности для работы на доске - ограничено. 3. Укажите, представляют ли указанные ниже последовательности понятий обобщения или ограничение понятий. а) планета - планета Солнечной системы - ближайшая к Солнцу планета Солнечной систем - ограничение понятий; б) младший лейтенант - лейтенант - младший офицер - офицер - обобщение понятий; в) секунда - минута - час - сутки - единица времени - обобщение понятий; г) абстрактная алгебра -

алгебра - математика - обобщение; д) студент - человек - человечество - обобщение понятий; е) кондиция - стандарт - норма - ограничение понятий; ж) подряд - договор - соглашение - связь - обобщение; з) деньги - выручка - прибыль - обобщение понятий; и) краткосрочная ссуда - ипотека - ипотечный кредит - ограничение понятий; к) Созвездие «Малая медведица» - звезда «Малой медведицы» - «Полярная звезда» -ограничение понятий; л) число - четное число

- число, которое делится на 2 и на 3 - ограничение понятий; м) глагол - слово - обобщение понятий; н) гражданин Польши - граждане Польши и США - обобщение понятий. Тема 3. Определение (дефиниция) как прием познания. 1. Дайте анализ (с точки зрения логической правильности) следующих определений. а) Хлопок - это белое золото Данное определение является явным, атрибутивным, использован прием метафорических сравнений. Определение не должно

содержать метафор, сравнений и т.п.; б) Гималаи - высочайшие горы мира С точки зрения логической правильности, это не является определением, так как данное высказывание является характеристикой, описанием; в) Кислород- необходимое условие жизни С точки зрения логической правильности не является определением, это есть описание, характеристика; г) антонимы - слова противоположного значения С точки зрения логической правильности