План: Введение. Готовимся к тестированию. Виды работ при подготовке к егэ — страница 3

  • Просмотров 493
  • Скачиваний 5
  • Размер файла 38
    Кб

материалы по культуре речи. Однако специально отведённых уроков на изучение норм современного литературного языка в школьных программах не предусматривается, и, следовательно, пробелов в этой области более чем достаточно. Хотя орфоэпические нормы свойственны только устной речи, это ни в коем случае не отменяет их важности. Ошибка на письме режет глаз, ошибка в ударении или произношении режет ухо. Орфоэпические нормы имеют

эстетическое значение. Но дело не только в красоте и благозвучии речи. Неправильное произношение затрудняет понимание: слушатели невольно начинают обращать внимание на внешнюю сторону речи, тем самым отвлекаясь от её содержания. В этом состоит социальное значение орфоэпии. Помощниками в определении правильного произношения для учащихся должны быть орфографические словари и справочники, а также специальные пособия по

культуре речи. Орфоэпических правил очень много. Они зафиксированы в специальных разделах учебников по русскому языку. При подготовке к ЕГЭ, систематизировав основные задания, встречающиеся в тестах, необходимо обратить внимание учащихся на следующие «подводные камни»: 1) нормы ударения (их ещё называют акцентологическими); 2) произношение некоторых звуков; 3) произношение иноязычных слов. На занятиях по орфоэпии учащимся

необходимо сначала дать образцы нормативного произношения и только потом ввести задания «Как правильно?». Можно предложить учащимся завести личные словари трудностей. Задание 1. Прочитайте слова, обращая внимание на знак ударения. Выпишите те слова, в которых вы допускаете ошибки. Произнесите эти слова несколько раз. Составьте с ними предложения, а если получится – связный текст. (Смотри приложение №1) - Помните, что этот список

на самом деле намного больше. В случае затруднений нужно обращаться к авторитетным источникам – словарям и справочникам, причём последних изданий, поскольку орфоэпические нормы имеют тенденцию к изменению. Обращаем внимание учащихся на правильное ударение в именах собственных: поэт Константин Бальмо΄нт, княгиня Да΄шкова (Воронцова-Да΄шкова), художник Александр Ива΄нов (а также писатель Всеволод Ива΄нов и пьеса Чехова

«Ива΄нов»), русский просветитель XYIII в. Николай Новико΄в (но: писатель XX века Иван Но΄виков), художник Борис Кусто΄диев, поэт Аполлон Ма΄йков, автор толкового словаря Сергей О΄жегов, советский поэт Николай Рыле΄нков, русский поэт Язы΄ков, а также: река Ана΄дырь, Ба΄лтимор, озеро И΄льмень (но: Ильме΄нские горы, Ильме΄нский заповедник), Исаа΄киевский собор, город Ки΄мры, река Селенга΄, озеро Сене΄ж. Задание 2. Как правильно?