План воспитательной работы на 2011-12 уч год Составитель: зам. Директора по вр козинец М. А — страница 8

  • Просмотров 807
  • Скачиваний 5
  • Размер файла 2537
    Кб

особенностей, традиций и достопримечательностей  других стран и народов. - 10 - Часть 6. Основополагающие ценности и задачи воспитательной работы ГОУ СОШ № 930 (продолжение) Блок III. ЖИЗНЬ, ЧЕЛОВЕК, ЛИЧНОСТЬ Создание условий для такого развития наших учеников, чтобы они: уважали ЧЕЛОВЕКА; ощущали себя как ЛИЧНОСТИ,  могли  сделать выбор, определить свои способности; стремились образу ЖИЗНИ достойной человека. Это означает,

что надо: 1) Способствовать формированию представлений о том, что человек – это субъект жизни и наивысшая ценность на Земле.  Организовывать понимание физических и психических особенности человека, его духовного мира. 2) Утверждать в качестве ценности личность общественно активную, сознательную, самостоятельную и ответственную, имеющую представление о смысле жизни о счастье, готовую к самоопределению и самореализации,

готовую ставить цели и трудится для их достижения. 3) Помогать формированию мировоззрения, жизненной позиции и способности к индивидуальному выбору жизненного пути. 4) Формировать представление о том, что образ жизни, достойный человека, основывается на понятиях  Добро, Истина, Красота, на нравственных ценностях, на культурном опыте человечества. 5) Создавать условия для раскрытия лучшего в ребенке, его талантов, способностей.

6) Показывать преимущества здорового образа жизни. 7) Проводить профориентационную работу. 8) Организовывать педагогическую поддержку «трудным» подросткам, подросткам, находящимся в социально-опасном и социально-незащищенном положении. Блок IV. ОБЩЕСТВО, КУЛЬТУРА, ПОВЕДЕНИЕ. Создание условий для такого развития наших учеников, чтобы они: были готовы к вступлению в современное ОБЩЕСТВО, знали и ценили его КУЛЬТУРУ; обладали

навыками нравственного ПОВЕДЕНИЯ и взаимодействия с окружающими. Это означает, что надо: 1)  Создавать представление о том, как устроено общество,  как оно функционирует. Знакомить с социальными нормами, с нормами правовой, политической и экономической культуры, с нормами культуры поведения.   Формировать ценностное отношение к обществу, к нормам  жизни в нём.   Формировать уважение к окружающим. Развивать

умение общаться и взаимодействовать с другими людьми. 2) Организовывать процесс постепенной социализации учащихся, их подготовку к жизни в условиях современной действительности. Приобщать их к опыту участия в жизни социума. 3) Знакомить с правилами техники безопасности, дорожного движения, поведения на водоемах. Учить умению правильно вести себя в экстренных и опасных ситуациях. - 11 - Часть 6. Основополагающие ценности и задачи