План самообразования педагога план работы по самообразованию воспитателя Кожевниковой Ирины Владимировны — страница 9

  • Просмотров 875
  • Скачиваний 8
  • Размер файла 60
    Кб

очень актуальной. У каждого ребенка разные способности, интересы, возможности. И педагог должен помочь ему реализовать свой потенциал, т.е. проявить и развить личностные смыслы обучения и воспитания. Образовать человека – значит помочь ему стать субъектом культуры, научить жизнетворчеству, что предполагает вовлеченность в этот процесс самого ребенка. Цель: заложить в ребенке механизмы самореализации, саморазвития, адаптации,

саморегуляции, самозащиты, самовоспитания. Задачи: Инициирование и позитивное, уважительное отношение к самостоятельности мнений, суждений и выводов. Организация индивидуальной деятельности по осмыслению и проработке заданного материала. Стимулирование воспитанников к выбору и самостоятельному использованию различных способов выполнения задания. Предполагаемый результат: Повышение степени самостоятельности в учебной и

внеучебной деятельности. Организация сотрудничества педагога и воспитанников, воспитанников между собой. Творческая активность воспитанников. Диагностика: Выявление детей, имеющих склонность к журналистике; Численность детей, занимающихся в кружке. …………………………………………………… Основание: план самообразовательной работы. Изучение теоретического материала. За два предыдущих года изучила следующую литературу: Хуторской

А.В. Методика личностно-ориентированного обучения. – М., 2005 г. Никишина И.В. Инновационная деятельность современного педагога. – Волгоград, 2007 г. Лакоценина Т.П., Алимова Е.Е. Современный урок: инновационные уроки. – Ростов н/Д, 2007 г. Лакоценина Т.П., Алимова Е.Е. Современный урок: альтернативные уроки. – Ростов н/Д, 2007 г. В 2009-2010 учебном году изучение теоретического материала: Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1983 Сопер П.Л.

Основы искусства речи. – М., 1992 Подборка журналов «Вестник образования» Смолина Ю.В. Личностная ориентация как основа современного образования. – Ростов н/Д, 2008 г. Широко используется Интернет. В 2008 – 2009 уч.году организовала кружок «Лучик», к работе в котором привлекла обучающихся, проявляющих склонность к журналистике. На занятиях кружка большое внимание уделяется духовному воспитанию личности. В этом году помимо

практических занятий проведены теоретические занятия «Профессия – журналист», «Искусство речи», которые могут помочь воспитанникам проявлять свои творческие способности на уроках русского языка и литературы в школе, а также во внеурочной деятельности. В начале учебного года было поведено мониторинговое исследование «Выявление детей, имеющих склонность к журналистике» С января 2009 года силами кружка выпускается школьная