План. Почему была выбрана именно эта тема. Введение

  • Просмотров 420
  • Скачиваний 4
  • Размер файла 44
    Кб

Реферат по экологии Ученицы 11 «г» класса (экстернат) Средней школы № 199 МКО Гаткиной Яны Руководитель : Кидямкина Елена Сергеевна. По теме:Экоэтика и экотеология. Москва 2003 План. 1. Почему была выбрана именно эта тема. 2. Введение. 3. Главные вопросы темы: Что такое экофилософия и экоэтика. Экотеология. Христианство и экология. Язычество и экология. Религия природоохраны. 4. Заключение. 5. Список литературы. Почему была выбрана

именно эта тема. Экология – древняя наука. Ещё античные мыслители заявляли о необходимости выявления связей всего, находящегося на нашей Земле. И многие люди понимали уже тогда, когда и речи не было о банальном получении электрического заряда или простейшем паровом двигателе, что если одна экоединица исчезает, то сразу или постепенно происходят изменения, которые уже затрагивают всю экосистему в целом. Так как человек –

единственный разумный вид на нашей планете, то естественно, на одной теории взаимосвязей вся экология не базируется. Человек – существо, обладающее абстрактным мышлением, высшими именно ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ чувствами. Поэтому человек никогда не одинок полностью. С ним всегда его мысли и чувства. Вот насчёт чувств и эмоций, связанных с экологией, мне бы и хотелось поговорить. Так как именно с чувств начинается для любого человека эта

тема. Тема экологии. Тема охраны природы. Тема спасения своей собственной жизни. Когда я вступала в экологическую организацию : «Green peace», я не имела никаких конкретных знаний ни о конкретных собитиях экологоии, ни о моей конкретной цели в системе организации, ни об акциях, которые будут проводится. Я была движима только одним чувством: «Это что-то не то. Так нельзя. Плохо природе, экосистеме моего хоть и любимого, но грязного

города.» Любой человек входит в проблемы экологии именно с душевными сомнениями. Любая наука не имеет возможности к существованию без осознания своей цели. Тем более экология – наука, созданная во благо человека. Аналогично: занятие научными исследованиями не есть лишь чёткое действие, соответствуюее некоему алгоритму. Любой исследователь должен осознать причины, по которым проводятся опыты или исследования. Ещё один факт,