План мероприятий ресурсы риски и пути преодоления рисков выводы — страница 3

  • Просмотров 304
  • Скачиваний 5
  • Размер файла 62
    Кб

нужны личности всесторонне развитые. Цели, задачи, ожидаемые результаты и продукты Стратегическая цель: создание благоприятных условий для: взрослого: развитие свободной, творческой личности ребенка; для ребенка: возможность участия в открытых мероприятиях, где дети смогут применить имеющиеся знания о звездах, космических явлениях в веселых конкурсах и соревнованиях, предоставить свои рисунки, поделки. Тактические цели

1.Создать модель работы над проектом. 2.Сформировать сообщество «Астрономы». 3.Организовать насыщенное и событийное взаимодействие участников сообщества. Задачи 1.Организация предметно- развивающей среды для развития познавательных способностей. 2.Методическое обеспечение проекта. 3.Материально-техническое обеспечение. 1. Организация работы по формированию сообщества «Астрономы» 2. Формирование мотивации участников проекта.

3. Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы 1. развитие у дошкольников умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно. 2.Развитие личности участников проекта, способной к самооценке, саморазвитию и самореализации. 3. Обеспечение сотрудничества и психологического благополучия детей и взрослых в процессе работы над проектом. Ожидаемые

результаты 1 . Создание предметно-развивающей среды с учётом индивидуальных особенностей участников проекта. 2. Методическое обеспечение нового поколения, нацеленное на выявление и развитие индивидуальных и познавательных способностей участников проекта. 3. Создание «космической» мини-лаборатории. 1. Готовность сообщества к реализации проекта. 2 . Формирование системы взаимодействия в сообществе, как постоянно развивающейся

духовной общности, способной к познанию. 3. Развитие желания участников проекта пользоваться специальной терминологией, ведение конструктивной беседы совместной исследовательской деятельности. 1. Готовность дошкольников определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно. 2. Формирование личности участников проекта, способной к самооценке, саморазвитию и самореализации 3. совместная

деятельность детей, педагога и родителей на открытом педагогическом совете. Продукт 1. Оптимальная предметно- развивающая среда 2.Проект«Почему звёзды не падают?» 3. «Космическая» мини-лаборатория. 1. Единство общностью целей участников проекта. 2. Участники проекта – «знатоки» небесных тел. 3. Пополненный словарный запас участников проекта и сформированное умение в ведении конструктивной беседы совместной исследовательской