Педагогика и психология (шпаргалка)

  • Просмотров 4795
  • Скачиваний 515
  • Размер файла 26
    Кб

1) пед-ка как наука. Пед-ка разрабат-т системы и методы обуч-я, восп-я и образ-я. Это искусство. peidogogos (греч) – детоводитель. Перв педагоги – др.греция. Достаточн образован люди, облад умением воспитывать. Сопровождали ребенка все время. Сейчас пед-ка:*изучает законом-ти, принципы, содерж-е, методы и формы обучения и восп-я чел-ка, *система деят-ти, кот проектируется в учебн мат-лах: методичках, планах и тд. *наука о зак-тях обучения и

воспит-я подраст поколения и взр людей с пом-щью целенаправл и спец организован системы образ-я. Гл составляющ пед-ки: *цель обуч-я (для чего учить), *содерж-е обуч-я (чему учить), *формы и методы обуч-я (как учить) 2) объект и предмет пед-ки объект: педаогич факт, явл-е: образ-е, воспит-е, обуч-е предмет: целостн гуманист процесс воспит-я и образов-я активн личности, подготовка ее к жизни и труду, общест деят-ти с учетом общ-экономич

обстановки 3) осн. категории пед-ки в период становл-я пед-ки были установ-ны 3 категории: *воспитание, *образов-е, *обуч-е (см. ниже) 4) связ пед-ки с др науками пед-ка+философия= пед-ка как гуманитарн наука исп-зует философию в кач-ве теоретич базы для осмысл-я педагогич опыта и созд-я новых педагогич концепций, осн категорий, особенно: * цель образ-я, *содерж-е образ-я, * исследов-е методов пед науки пед-ка+психология= наиб традицион связь,

пед-ка учитывает механизмы и законы псих деят-ти и разв-я личности пед-ка+биология= пед-ка опирается на биологич исследования. Проблема соотнош-я природы и соц. факторов пед-ка+медицина= связь мед и пед-ки привело к появл-ю коррекцион пед-ки. Лечебн пед-г Дубровский основал классы корркции – раздельное обуч-е здор и больн детей пед-ка+социолог-я= обе науки заним-ся планир-м образ-я, выявл-я осн тенденций развит-я соц групп,

закономерн-тей социализации личности. *Социолог-я – наука об общ-ве, рассматр-т и анализ-т вопросы о процессах формиров-я и развит-я общ-ва. Захват-т область и восп-я, и образ-я. пед-ка+политология= политика явл-ся отраж-м гос идеологии. А пед-ка стремится выявить усл-я и мех-мы становл-я чел-ка в кач-ве субъекта политич созн-я. 5) структура пед-ки педаг-ка сотруднич-ва (1980г) – всеобъемлющ педагогич. Обобщение. Авторы имеют больш