Память на лица

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет педагогики и психологии Кафедра «Психолого-педагогическая технология» Р Е Ф Е Р А Т на тему: «Память на лица» Студент группы 51-Р Воропаев С.В. Орел 2005 Содержание: Введение………………………………………………………………………3 1. Что такое память?.........................................................................................4 2. Виды памяти……………………………………………………….……….5 3.

Память на лица……………………………………………………..………9 Заключение……………………………………………………………..……12 Список литературы……………………………………………………...…..12 Введение Память - самая долговечная из наших способностей. В старости мы помним события детства восьмидесятилетней, а то и большей давности. Случайно оброненное слово, может воскресить для нас, казалось, давно забытые черты лица, имя, морской или горный пейзаж.

Память определяет нашу индивидуальность и заставляет действовать тем или иным способом в большей степени, чем любая другая отдельно взятая особенность нашей личности. Вся наша жизнь есть не что иное, как путь из пережитого прошлого в неизвестное будущее, освящаемый лишь в то ускользающее мгновение, тот миг реально испытываемых ощущений, который мы называем "настоящим". Тем не менее настоящее - это продолжение прошлого,

оно вырастает из прошлого и формируется им благодаря памяти. Именно память спасает прошлое от забвения, не дает ему стать таким же непостижимым, как будущее. Иными словами, память придает направленность ходу времени. Актуальность. Память рассматривается в психологии как способность запоминать, сохранять и воспроизводить или узнавать то, что было в нашем прошлом опыте, обеспечивающая взаимопонимание людей в различных

ситуациях. Объектом изучения является память на лица. Предметом изучения является специфика запоминания лица. Цель данной работы заключается в том, чтобы дать характеристику памяти вообще и памяти на лица. Задачи исследования: • Рассмотреть общее понятие памяти; • Описать различные виды памяти; • Изучить память на лица. 1. Что такое память? Память — это мыслитель­ный процесс, включающий в себя запись, хранение и извле­чение