П. П. Захаров, Т. В. Степенко — страница 2

  • Просмотров 842
  • Скачиваний 5
  • Размер файла 287
    Кб

круглогодич­ную подготовку, найти эффективные каналы сотрудничества с профсоюзными учебно-спортивными альпинистскими базами и че­рез общественные органы — федерации альпинизма — с государ­ственными спортивными комитетами. Чтобы организовать планомерный управляемый учебный про­цесс овладения широким комплексом требуемых альпинисту зна­ний и навыков, для воспитания нравственных качеств и норм по­ведения

необходимо точно определить, чему, кого и зачем соби­раются учить. Только после этого можно рассуждать, как учить. Авторы пособия, адресованного в большей мере низовым кол­лективам и инструкторам-общественникам, опираясь на опыт учебно-спортивных баз, и в первую очередь «Безенги» и «Узункола», учебных и спортивных мероприятий различных уровней и направленности, постарались ответить на эти вопросы и, наряду со спортивными

аспектами, подчеркнуть воспитательные и при­кладные стороны альпинизма, раскрыть мотивы, привлекающие к нему людей. В книге собран и последовательно изложен обширный мате­риал о современных технических приемах и средствах преодоления различных форм горного рельефа, разбросанный прежде в разрозненных публикациях. Особое внимание уделено широкой трактовке проблем безо­пасности как неотъемлемого элемента всех сторон

подготовки альпинистов, основы их взаимодействия. Впервые в отечественной альпинистской литературе достаточ­но полно освещаются вопросы тактики горовосхождений как творческой синтетической категории, определяющей истинную квалификацию альпиниста. Систематизируются основные педагогические принципы орга­низации и методики обучения применительно к специфике альпи­низма. Затрагиваются психологические аспекты

формирования альпинистского коллектива и личности. Предпринята попытка обобщения современных научных пред­ставлений о формировании климата и погоды высокогорья, об ос­новах физиологической адаптации человека в горах. Книга также содержит информацию по широкому кругу воп­росов организации и проведения альпинистских мероприятий. Авторы просят читателя не рассматривать данное пособие как набор готовых рецептов и

правил на все случаи альпинистской жизни. Только творческое применение приведенных в нем сведе­ний поможет решить вопросы, связанные с нуждами конкретных коллективов в организации учебного процесса и воспитания аль­пинистской молодежи. Чтобы альпинист мог успешно совершать горовосхождения по любым маршрутам, он должен: — следовать законам гор, для чего знать горы, их законы и особенности; — быть готовым к разумным