Ознакомление с окружающим дошкольников с нарушением зрения

  • Просмотров 5866
  • Скачиваний 288
  • Размер файла 196
    Кб

РЕФЕРАТ ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ Выполнила: учитель-дефектолог МДОУ Центр развития ребенка – детский сад №87 Большакова Людмила Владимировна. г. Чита. 2007 год. СОДЕРЖАНИЕ Введение. стр 3 I. Глава I. Ознакомление с окружающим миром дошкольников с нарушением зрения (перспективное планирование) стр 6 I.1 Ознакомление с окружающим миром дошкольников с нарушением зрения. стр 7 I.2 Распределение

материала по разделам программы. стр 9 I.3 Перспективный план работы. Вторая младшая группа. стр 10 I.4 Перспективный план работы. Средняя группа. стр 16 I.5 Перспективный план работы. Старшая группа. стр 22 I.6 Перспективный план работы. Подготовительная к школе группа. стр 29 I.7 Примерные конспекты занятий. стр 37 II. Глава II. Особенности коррекционно-образовательной работы с дошкольниками с нарушением зрения. стр 47 II.1 Особенности

психофизического развития дошкольников с нарушением зрения. стр 48 II.2 Условия полноценного психического развития ребенка в условиях зрительной глазной патологии. стр 52 II.3 Особенности работы с детьми с нарушением зрения во время адаптационного периода в условиях ДОУ. стр 55 II.4 К вопросу организации коррекционной работы с детьми с нарушением зрения. стр 59 III. Глава III. Охрана зрения в дошкольном возрасте. стр 62 III.1 Направления

тифлопедагогической работы с детьми с нарушением зрения дошкольного возраста. стр 63 III.2 Гигиена зрения. стр 64 III.3 Гимнастика для глаз. стр 65 IV. Приложения. стр 68 V. Литература. стр 72 ВВЕДЕНИЕ. Дошкольники с амблиопией и косоглазием - это дети с особыми образовательными потребностями и знание специфики психофизического развития при зрительной патологии необходимо каждому взрослому, работающему с ребенком с нарушением зрения.

Следует отметить, что количество детей со сложной структурой дефекта возрастает с каждым годом. В связи с этим педагогам необходимо изучать дефектологию, психологию, специальные коррекционные методы и приемы работы с детьми, имеющими особенные образовательные потребности. Проблему своеобразия развития детей с глазной патологией и определение средств коррекции при нарушениях зрения освещают в своих работах ученые -