Отчет по производственной практике в музее — страница 7

  • Просмотров 396
  • Скачиваний 5
  • Размер файла 37
    Кб

отмечаются художественные особенности графических работ; - даются комментарии преподавателя и сотрудника галереи по разделам экспозиции: печатная и уникальная графика, компьютерная графика и др.; - проводится чтение текстов – комментариев, сопровождающей информации; - вырабатывается умение изложить и обосновать свое мнение как о выставке, так и об отдельной работе; - задается вопрос о Гран-при выставки: • Кому бы ты отдал

Гран-при и почему? 10 Задание для самостоятельной работы студентов: написать мотивированный отзыв о выставке и конкретных работах художников-графиков. От- зыв может отвечать на вопрос, поставленный в ходе занятия. Тема 6. Предметы декоративно-прикладного искусства в экспозициях музеев города Содержание занятия: - происходит ознакомление с постоянной экспозицией в художественной галерее, где отражены русские народные промыслы:

Жостово, Гжель, Палех, Хохлома, Павловский Посад, Вятка и др.; - посещается выставка в историко-художественном музее, посвященная декоративно-прикладному искусству, например, «За чашкой чая» или авторская выставка «Пончо» и др.; - проводится экскурсия в Музей янтаря; - особое внимание уделяется созданию эстетической среды для музейных предметов-экспонатов, комплексов в экспозиционных залах; - подчеркиваются национальные

особенности и народный характер декоративно-прикладного искусства, совмещающего в себе красоту и пользу, обращается внимание на эмоциональное воздействие предметов быта на человека; - показывается талантливость народа, даровитость и трудолюбие народных мастеров, богатство и нравственная красота их души, эстетическое восприятие окружающего мира; - раскрывается роль национальной традиции, канона на примере развития

декоративно-прикладного искусства в эстетическом мировоззрении народа. Тема 7. Творческая встреча Занятие организуется с помощью сотрудника художественной галереи на персональной выставке автора. Содержание занятия: - проводится осмотр экспозиции и конструктивный анализ работ, творческого метода автора, художественных особенностей; 11 - представляется сотрудник галереи или музея, организовавший встре- чу, который

рассказывает о цели встречи и содержании выставки; - представляется автор выставки, который знакомит со своим творчест- вом, особенностями выставленных работ; - формулируются вопросы к автору о его творчестве, этапах и перспек- тивах в работе, проводится беседа студентов с художником об искусстве; - показывается видеофильм или другие дополнительные материалы с комментариями художника; - выражается благодарность за творческую