Отчет по практике в Комплексном центре социального обслуживания населения Радуга — страница 9

  • Просмотров 719
  • Скачиваний 13
  • Размер файла 47
    Кб

психологическое сопровождение детей-инвалидов отделения реабилитации, способствует гармонизации социальной сферы учреждения, проводит мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Разрабатывает планы на год в соответствии с планом работы отделения реабилитации. Ведёт документацию установленного образца и предоставляет отчёты о проделанной работе заведующей отделения реабилитации детей и

подростков с ограниченными умственными и физическими возможностями. Осуществляет комплексный подход в решении проблем детей – инвалидов, проводит среди работников отделения разъяснительную работу об особенностях психологического, физического состояния и возможностях развития детей. Права Психолог вносит предложения в вышестоящие организации по совершенствованию форм и методов с требованиями охраны и здоровья защиты

прав и интересов инвалидов. Принимает участие в семинарах по профилю своей работы. Психолог вправе требовать от руководства создания необходимых условий для выполнения служебных обязанностей. В пределах своей компетенции сообщать непосредственному руководителю о всех выявленных в процессе деятельности недостатках и нарушениях и вносить предложения по их рассмотрению. Знакомиться с проектами решений директора

Комплексного центра социального обслуживания населения, касающимися его деятельности. Ответственность Психолог несёт ответственность в соответствии с действующим законодательством РФ за: Этику поведения, конфиденциальность работы с детьми инвалидами и молодыми инвалидами. Ненадлежащее исполнение или не исполнение своих должностных обязанностей, распоряжений директора Муниципального учреждения Комплексный центра

социального обслуживания населения «Радуга». Нарушений внутреннего трудового распорядка. Правонарушения, совершённые в процессе осуществления совей деятельности. Основные направления деятельности отделения. Основными направлениями деятельности отделения являются: Психологическая и социально – средовая реабилитация Выработка специальных навыков (умение общаться, освоение социальных ролей). Этот вид деятельности может

быть в виде несложных целевых программ, таких как «Я и семья», «Я в быту» (общение, беседы, экскурсии, ролевые игры), а так же в виде бесед, направленных на ориентацию детей – инвалидов в жизненных вопросах, таких как «Личная гигиена», «Одежда и обувь» и т.п. Психологическая работа с семьями детей инвалидов Семейное консультирование; Психотерапия нарушений психологического состояния членов семьи; Организация родительских групп