Отчет по практике в Комплексном центре социального обслуживания населения Радуга — страница 7

  • Просмотров 718
  • Скачиваний 13
  • Размер файла 47
    Кб

«Весёлая эстафета» - Посещение мероприятий в спортивной школе «Ферон». Кроме плана работы отделения, педагогом-психологом отделения составляется план индивидуальных и групповых занятий. План индивидуальных занятий педагога - психолога на 2008 - 2009 учебный год. 1. Сентябрь – Обследование, ориентировка ребёнка в окружающем мире. 2. Октябрь – Развитие зрительного восприятия, дифференциация цвета, формы, величины. 3. Ноябрь –

Развитие слухового восприятия и пространственной ориентировки, дифференциация звука и силы звука (лево, право, сзади, спереди, верх, низ, в, на, под). 4. Декабрь – Развитие конструктивного праксиса (пирамида, палочки по образцу, целостная картина, ящик Сегена). 5. Январь – Развитие общей моторики. 6. Февраль – Развитие внимания, сравнение. 7. Март – Развитие памяти. 8. Апрель – Развитие мышления. 9. Май – Развитие общения. 10. Июнь –

Обследование – рост характеристик. План групповых занятий педагога - психолога на 2008 - 2009 учебный год. Групповые занятия с педагогом - психологом проводятся 1 раз в неделю. Сентябрь - Правила пожарной безопасности. Огонь – друг (враг). - Обследование детей. - Обследование детей; геометрические фигуры и цвета. - части тела. Октябрь - Пожарный герой, он с огнём вступает в бой. - Овощи, фрукты. - Деревья. - Игрушки. Ноябрь - Пожар в квартире -

Грибы - Перелёт, домашние птицы - Осень Декабрь - Чем опасен дым? - Домашние животные - Зима. Новогодние праздники - Зимующие птицы Январь - Пусть ёлка новогодняя нам радость принесёт - Зима, зимние забавы - Мебель, посуда - Одежда Февраль - Детские шалости с огнём - Звери наших лесов - Транспорт - Животные севера Март - Осторожно электроприборы - 8 марта - Семья - Ранняя весна Апрель - Кухня не место для игр - Животные жарких стран - Космос -

Хлеб Май - Горючие вещества - Птицы - Насекомые - Лето. Ягоды Июнь - Лесной пожар Структура и задачи психологической службы данного учреждения. Цели и задачи отделения: Отделение дневного пребывания детей – инвалидов в основе предполагает помощь в адаптации к окружающей жизни, научение в преодолении различных психологических комплексов в общении и овладении приёмами организации себя в различных видах деятельности. Цели и

задачи: Способствовать сохранению и укреплению нервно – психологического здоровья детей. Помочь детям адаптироваться к окружающей их жизни, преодолеть различные психологические комплексы путём формирования адекватных форм общения со взрослыми и сверстниками. Развитие индивидуальных и творческих особенностей ребёнка через организацию всех видов детской деятельности. Медико-психологическая, педагогическая реабилитация