Отчет по практике в Комплексном центре социального обслуживания населения Радуга — страница 10

  • Просмотров 709
  • Скачиваний 13
  • Размер файла 47
    Кб

поддержки. Содействие в проявлении творческих способностей ребёнка – инвалида Организация персональных выставок; Привлечение специалистов для организации творческой помощи. Физическая реабилитация Повышение физической работоспособности; Развитие координации движений, моторики; Общее оздоровление организма. Учебно-методическая и просветительская работа с ближайшим социальным окружением детей – инвалидов. Кадровый

состав отделения. Заведующая отделением Воспитатели Младший воспитатель Педагог - психолог Врач – невролог Инструктор ЛФК Рыженкова В.А. Мартынова О.Н. Родионова Л. В. Пылина Л.В. Кашеварова О.Е. Степанова И.В. Котелин О.М. Анализ видов деятельности педагога – психолога. Основной целью профессиональной деятельности педагога – психолога в условиях стационарного учреждения социального обслуживания является оказание различных

видов психологической помощи в сохранении психического, соматического и социального благополучия детей - инвалидов. Направление Вид работ Контингент Психопрофилактика Развивающие игры, тренинги, беседы, мелотерапия, арттерапия, трудотерапия, релаксация, аромотерапия. Сотрудники, дети. Психодиагностика Тестирование, методики, анкетирование. Дети. Консультирование Консультации. Дети, сотрудники, родители. Коррекция

Групповые занятия, индивидуальные занятия, тренинги. Дети. Просвещение Беседы, лекции, круглые столы. Родители, сотрудники. Развитие Групповые занятия, индивидуальные занятия. Дети. Психопрофилактика – задачи психолога: Сохранение, укрепление и улучшение психического здоровья детей путём организации условий, необходимых для полноценного существования, соответствующего режима, образа жизни и социально – психологического

климата; Своевременное выявление таких особенностей детей, которые могут способствовать появлению определённых сложностей или отклонений в их психическом состоянии; Предупреждение возможных осложнений в связи с возникновением трудных ситуаций в жизни детей. В психопрофилактической деятельности могут принимать участие представители самых разных профессий – врачи, педагоги, социологи, юристы. Задача психолога

организовать и возглавить данную работу в стационарном учреждении. Психодиагностика – проведение обследования детей учреждения с помощью надёжных методов психологической диагностики с целью получения информации о психических свойствах, особенностях и состоянии детей, формулировании на основе полученных результатов программ индивидуальной и групповой психологической работы с детьми. Методическое и материально –