Особенности Я-концепции сирот из интерната — страница 6

  • Просмотров 1005
  • Скачиваний 14
  • Размер файла 40
    Кб

подгруппы «одаренных» воспитанников характерна также более выраженная однородность показателей самопринятия. Таким образом, опираясь на экспериментальные данные, можно утверждать, что уменьшение фактора психической депривации не столько увеличивает возможность роста позитивного самопринятия, сколько нейтрализует негативное самопринятие. Проанализируем показатели самопринятия во всех основных группах с точки зрения

возрастной динамики. Очевидно, что возрастная динамика самопринятия в условиях воспитания в семье отсутствует, величина показателей самопринятия более индивидуальна, связана с личностными особенностями и своеобразием ситуации развития ребенка в семье. Что же касается развития ребенка в условиях психической депривации, то возрастная динамика в этом случае явно выражена, показатели самопринятия возрастают к подростковому

возрасту (различия статистически достоверны на уровне 0,05). Итак, в отличие от развития ребенка в семье, в условиях психической депривации было выявлено повышение показателей самопринятия в подростковом возрасте. Поскольку одной из особенностей развития личности воспитанника детского дома является доминирование групповой идентичности над индивидуальной, а также ежедневный тренинг агрессивного поведения, приведенные выше

исследования указывают на возможные причины изменения отношения к себе в процессе взросления. Более ранние исследования, проведенные Радиной (13), также свидетельствуют в пользу сушественных изменений в Я-концепции в подростковом возрасте у воспитанников детского дома. Повышение самопринятия у воспитанников-подростков коррелировало с преобладанием негативных идентификаций (3), (12). Психическая депривация, сопровождающая

развитие детей без семьи, является не единственным фактором, определяющим специфику личности воспитанника детского дома. Наблюдается феномен посттравматических стрессовых расстройств у детей, потерявших семью. Тем не менее, более половины воспитанников детского дома лишаются семьи в дошкольном детстве. Это связано чаще всего с алкоголизмом родителей и неспособностью их заботиться о своем ребенке (11). При изъятии из семьи

органами опеки ребенок не получает информации в адекватной форме об изменениях своей жизни, тем более его не спрашивают о согласии на подобные изменения. Ребенка помещают в одну из специальных структур (санаторий, клиника, приют и т.д.) с целью дальнейшего устройства в учреждение закрытого типа для постоянного проживания. При этом контакты с родителями прерываются на неопределенный срок, зачастую навсегда. Подобное событие