Особенности развития интеллекта у мужчин и женщин

  • Просмотров 3184
  • Скачиваний 223
  • Размер файла 81
    Кб

ВВЕДЕНИЕ Особенности интеллекта мужчин и женщин давно привлекают внимание исследователей. Тем не менее, полученные ими данные крайне противоречивы. Вместе с тем, только глубокое изучение изучение этого вопроса позволит проявить и правильно интерпретировать специфику адаптивного обращения мужчин и женщин в современном товариществе. Исполнить психологически обоснованную ориентацию представителей обоих полов. Данное

обстоятельство и предопределило актуальность нашего исследования. Цель исследования - изучения качественных различий интеллекта мужчин и женщин. Объектом нашего исследования есть интеллектуальная сфера мужчин и женщин. Предметом исследования есть качественные различия интеллекта мужчин и женщин. В качества гипотезы исследования было выдвинутое предположение о том, что половые различия в показателе общего уровня

интеллекта отсутствуют, но данные различия существуют в отдельных компонентах интеллекта. Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы решались такие задачи: 1.     Знакомство с теоретической литературой по теме исследования; 2.     Выбор параметров и исследовательский прием^; 3.     Обнаружение особенностей структуры интеллекта мужчин и женщин; 4.     Разработка

индивидуальных рекомендаций из коррекцией интеллекта. Психологической основой разумности есть интеллект. Интеллект - система умственных операций, стиль и стратегия решения проблем, эффективный индивидуальный подход к ситуации, что требует познавательной активности и когнитивного стиля. С психологической точки зрения назначения интеллекта - создавать порядок с хаоса на основе приведения в соответствие индивидуальных

потребностей с объективными требованиями реальности. Практическая ценность работы состоит в такой: ·        результаты и материалы данной работы могут использоваться в практике практического психолога; ·        при подготовке к лекциям и практических занятиях на специальном факультете, и иных факультетах педуниверситета. Теоретическая ценность состоит в том, что данная работа расширяет и