Особенности развития детей с ЗПР средствами музыкотерапии

  • Просмотров 2974
  • Скачиваний 16
  • Размер файла 134
    Кб

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г. Р. ДЕРЖАВИНА ИНСТИТУТ ИСКУССТВ Кафедра эстрадного искусства КОЗЕЕВ ПАВЕЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С ЗПР СРЕДСТВАМИ МУЗЫКОТЕРАПИИ Дипломная работа «Допущена к защите» Студент 5 курса (группы 47/2) Заведующий кафедрой, очного отделения д. п. н.,

профессор Научный руководитель: __________Сергин Ю.Д. д. п. н., профессор «_____»______________2008 г. Попов П.А. Тамбов – 2008 РЕФЕРАТ Козеев П. В. Особенности развития детей с ЗПР средствами музыкотерапии: Дипломная работа / П. В. Козеев; Тамб. гос. ун-т им. Г. Р. Державина. Институт искусств. Каф. эстрадного искусства – Тамбов, 2008. – 96 с., 4 табл., 3 прил. Ключевые слова: музыкотерапия, дети с ЗПР, КРО. Объект исследования - процесс среднего

профессионального образования. Предмет исследования - изучение использования возможностей музыкотерапии в качестве методических особенностей развития детей с ЗПР. Цель исследования - обосновать методические особенности развития детей с ЗПР средствами музыкотерапии. Методы исследования: анализ и обобщение литературных источников, материалов периодической печати, педагогических и учебно-методических изданий; сравнение

творческих методов выдающихся отечественных и зарубежных исследователей; наблюдение; беседа. Основные результаты исследования: рассмотрено общее представление сущности понятия «дети с ЗПР»; определены социально-педагогические основы использования отдельных приемов музыкотерапии для создания условий развития детей с ЗПР; разработана педагогическая модель опытно-экспериментальной программы «Коррекционно-педагогическое

развитие детей с ЗПР средствами музыкотерапии в системе среднего профессионального образования»; подготовлены методические рекомендации в помощь студентам, изучаемым курс «Коррекционно-педагогическое развитие детей с ЗПР средствами музыкотерапии в системе среднего профессионального образования». СОДЕРЖАНИЕ Список обозначений и сокращений…………………………………………..……4