Особенности профессиональной мотивации у подростков в период профессионального становления

  • Просмотров 559
  • Скачиваний 8
  • Размер файла 84
    Кб

Содержание Введение Глава 1. Зарубежные и отечественные теории мотивации 1.1 Зарубежные теории мотивации 1.2 Отечественные теории мотивации Глава 2. Возрастные особенности профессиональной мотивации подростков 2.1 Профессиональная мотивация 2.2 Возрастные особенности подростков 2.3 Особенности профессиональной мотивации у подростков Глава 3. Исследование профессиональной мотивации у подростков 3.1 Характеристика выборки и

методов исследования 3.2 Обсуждение результатов исследования Заключение Литература Приложения Приложение Приложение Приложение Приложение Введение Актуальность проблемы. Профессиональное самоопределение осуществляется в течение всей жизни. Но в период отрочества, на завершающем этапе обучения в школе вопросы выбора профессии приобретают особую остроту. У отдельных школьников и их родителей уже есть ответы на них. Для

некоторых же школьников уже после окончания девяти классов актуальным становится выбор профессионального учебного заведения. Перед многими выпускниками школ стоит проблема выбора пути подготовки к будущей профессии. Часто профессиональное учебное заведение выбирается случайно. В 14 – 15 лет крайне сложно выбирать профессию. Правильный выбор профессионального будущего для молодого человека является основой

самоутверждения в обществе, одним из главных решений в жизни. При выборе профессии и подготовке будущих специалистов важно знать требования к профессии, выделить в ней наиболее существенные особенности, которые могут показать человеку, выбирающему род деятельности, подходит она для него или нет. Подростковый возраст – период становления человека как гражданина, в это период происходит социальное самоопределение человека,

его активное включение в общественную жизнь, а также формирование духовных качеств. Еще А.Н. Леонтьев говорил о двух рождениях личности: первый раз – в дошкольном возрасте, когда выстраивается первая иерархия мотивов и появляется способность от чего-то отказываться; и второй раз – в подростковом возрасте, когда молодой человек по-новому осознает свои мотивы и начинает руководить своим поведением. Профессиональная мотивация