Особенности функциональных и дисфункциональных семей

Московский городской психолого-педагогический университет. Кафедра - Дифференциальная психология. Курсовая работа на тему: Особенности функциональной и дисфункциональной семей. Выполнила студентка группа СП2-2 Шевченко Вероника научный руководитель старший преподаватель Якимова Татьяна Владимировна. Москва 2005год. Содержание. Введение 3 1.Основные понятия 4 ·        Определение семьи 4

·        Функции семьи 4 ·        Структура семьи 4 ·        Динамика семьи 5 2. Семейная система 6 ·        Законы функционирования семейных систем 6 ·        Жизненный цикл российской семьи 7 3.Нормально функционирующая семья 10 ·        Признаки функциональной семьи 10 4. Дисфункциональная семья 11 ·        Признаки

дисфункциональной семьи 12 ·        Нарушение жизнедеятельности семьи 12 5. Семья – источник психической травмы 13 ·        Семейная неудовлетворенность 14 ·        Семейная тревога 15 ·        Непосильное физическое и психическое напряжение 15 ·        Состояние семейной вины 16 5. Алкогольная семья как пример дисфункциональной семьи 17

·        Характеристика семей 17 ·        Психологические особенности детей 18 ·        Типология ролей, принимаемых на себя детьми 22 Заключение 25 Список используемой литературы 26 Введение. Каков смысл выражения «жить по-человечески»? Оно означает – понимать, ценить и развивать свое тело, считать его красивым и полезным, реально и честно оценивать себя и окружающих, не бояться

рисковать, творить, проявлять свои способности, не бояться что-то изменить, когда ситуация этого требует, уметь приспособиться к новым условиям, сохраняя то старое, что еще мое пригодиться, и отбрасывая ненужное. Если собрать все эти критерии воедино, получиться физически здоровый, умственно развитый, чувствующий, любящий, веселый. Настоящий, творческий, продуктивный человек. Человек, который способен самостоятельно удержаться